大区培训讲师评优机制优化方案.pdfVIP

实施大区培训机制之讲师评优机制

1.新培课程体系完善，讲师团队初具规模。

现状分析：活动目的：提升讲师培训热情及自我成长意识，增强讲师荣誉感。

2.讲师团队中，部分同学成长较快，授课质量得到好评。

活动目标：每月评选一次，对授课能力优异的讲师予以表彰，通过月公布。参与人群：完成新人培训课程的同学

1.新同学完成全部新培课程后，每人选一名讲师献小红花。

人员分工：执行方式：以小红花获得数量最多为准

2.培训部统计当月各讲师获得小红花数量。

特别说明：

培训是企业人员不断成长的重要组成部分，也是实施大区团队建设中重要的一环！培训讲师在培训过程中占有重要地位，为了让优

秀的讲师得到充分的肯定，特设立优秀讲师评选机制。

机制内容：一、参评人员范围：

1.具备正式讲师资格及以上级别的新人培训讲师，已承担培训课程，但还未确认级别的讲师不参加评选；

2.专业培训讲师、公共课讲师、总经办讲师不参加评选。

长意识，增强讲师荣誉感。

训过程中占有重要地位，为了让优

师不参加评选；

二、评选方式：

1.每位通过新培考核的新同学又一次投票权，可以选择一名心目中的优秀讲师，被选中的讲师可以获小红花一枚；

2.获得小红花数量最多的讲师将做为改月度优秀讲师，如果两名讲师获得小红花数量相同，则进一步对比获得小红花数量，

多者作为优秀讲师。

三、评选周期：