2025年部编版小学六年级语文知识点梳理总结.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

部编版小学六年级语文知识点梳理总结

六年级是小学阶段的最后一年，也是语文学习的一个重

要转折点。在这一年里，学生需要复习和巩固之前所学的知

识点，同时学习更为深入和系统的知识，为初中语文学习打

下坚实的基础。以下是部编版小学六年级语文知识点的梳理

总结。

一、汉字与词语

1汉字：

学生需要熟练掌握约2500个常用汉字，包括一些较为

复杂的合体字和异体字。

加强对汉字部首、笔画顺序和结构特点的认识，能够独

立分析字形，提高识字和写字的速度与质量。

进一步理解汉字的演变历程和文化内涵，培养学生对汉

字的兴趣和热爱。

2词语：

学生应积累约6000个左右的常用词语，包括成语、谚

语、歇后语等，丰富自己的词汇量。

深入学习词语的含义和用法，能够正确理解和运用词语，

掌握词语之间的搭配关系和感情色彩。

通过阅读、写作等活动，不断扩大词汇量，提高词语理

解和运用的准确性，学会使用词语进行创意表达。

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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

二、句子与段落

1句子：

学生应能够熟练运用各种句型，包括陈述句、疑问句、

感叹句和祈使句等，并能够根据语境选择合适的句型进行表

达。

学习使用复句和关联词，使句子之间的逻辑关系更加紧

密，表达更加连贯。

通过模仿、造句等练习，提高句子的表达能力和准确性，

学会使用修辞手法增强句子的表达效果，如比喻、拟人、夸

张等。

2段落：

学生应能够构建有逻辑、有层次的段落，理解段落的组

成要素，如主题句、支撑句、结论句等。

学习如何围绕主题组织句子，使段落内容连贯、有层次，

并能够使用过渡句使不同段落之间衔接自然。

通过阅读、写作等练习，提高学生的段落构建能力和阅

读理解能力，学会使用段落划分技巧使文章结构更加清晰，

如总分总结构、并列结构等。

三、阅读与写作

1阅读：

学生应能够阅读并理解各种类型的文章和文学作品，包

括记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌等，能够抓住文章

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

的主要内容和深层含义。

学习使用阅读策略，如预测、提问、总结、评价等，提

高阅读效率和理解能力，培养阅读兴趣和习惯。

通过阅读经典文学作品和优秀文章，拓宽知识面和视野，

提高学生的阅读素养和审美能力，学会进行文学作品的鉴赏

和评价。

2写作：

学生应能够写各种类型的作文，如记叙文、描写文、议

论文等，能够清晰地表达自己的思想和观点，并具有一定的

文采和创意。

学习使用标点符号、段落划分、修辞手法等写作技巧，

使文章结构更加清晰、内容更加生动，提高写作的质量和效

率。

通过写作练习和作文评价，培养学生的写作兴趣和自信

心，鼓励学