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大学辅导员年终述职报告

在过去的一年中，我作为XX学院XX专业的辅导员，始终坚持以立德树人为根本任务，围绕学校中心工作，立足学生工作实际，认真履行岗位职责，全面开展学生思想政治教育、日常管理、学业指导、心理健康教育、职业规划等工作，取得了一定成效。现将一年来的工作情况汇报如下：

一、思想政治工作扎实推进

本年度，我始终将思想政治工作放在首位，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装学生头脑。全年共组织主题班会24次，涵盖四史学习教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观培育等主题，参与学生达1200人次。通过观看红色影片、参观革命纪念馆、开展我与祖国共奋进演讲比赛等形式，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观。

针对00后大学生的思想特点，我创新工作方法，利用学习强国平台、微信公众号等新媒体资源，构建线上线下相结合的思想政治教育模式。建立了微思政工作群，定期推送理论文章、时事热点，全年累计发送推文200余篇，阅读量超过15000次。同时，我注重将思政教育融入日常，通过与学生谈心谈话，及时掌握学生思想动态，全年累计与学生谈心谈话300余人次，解决思想困惑50余个。

在疫情防控常态化背景下，我组织开展了云端思政系列活动，包括抗疫精神主题征文、最美逆行者故事分享会等，引导学生正确认识疫情防控形势，增强社会责任感和使命感。同时，我密切关注学生网络言行，引导学生理性看待网络信息，自觉抵制不良言论，维护清朗网络空间。

二、班级管理工作规范有序

班级是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要平台。本年度，我负责管理5个班级，共计230名学生。工作中，我注重班级制度建设，指导各班制定了《班级公约》、《班委工作职责》等规章制度，使班级管理有章可循。

在班干部培养方面，我定期组织班干部培训，提升其组织协调能力和责任意识。建立了班例会制度，每周召开一次班干部例会，总结上周工作，部署下周计划，全年累计召开例会40余次。通过民主选举和动态调整相结合的方式，选拔出一批责任心强、能力突出的学生干部，形成了自我管理、自我服务、自我教育的良好局面。

为增强班级凝聚力，我组织开展了班级文化建设月活动，指导各班设计班徽、班训、班歌，打造特色班级文化。同时，通过组织班级运动会、文艺汇演、社会实践等活动，增进同学间的交流与合作，营造了团结友爱、积极向上的班级氛围。经过努力，所带班级中有2个班级被评为校级优秀班集体，3名班干部被评为优秀学生干部。

在班级日常管理中，我严格执行考勤制度，建立学生考勤档案，对无故缺勤学生进行及时教育和引导。同时，我注重发挥学生党员的先锋模范作用，建立了党员联系宿舍制度，实现了党建工作与班级管理的深度融合。

三、学生日常事务管理细致入微

学生日常事务管理是辅导员工作的重要组成部分。本年度，我认真做好学生档案管理、奖惩评定、日常行为规范管理等工作，确保各项工作规范有序开展。

在学生档案管理方面，我建立了完善的学生信息数据库，及时更新学生基本信息、家庭情况、奖惩记录等，确保档案信息的准确性和完整性。同时，我注重保护学生隐私，严格遵守档案管理规定，防止信息泄露。

奖惩评定工作关系到学生的切身利益。我严格按照学校规定，组织开展各类奖学金、助学金的评定工作，坚持公平、公正、公开的原则，确保评定过程透明、结果公正。全年共评定国家奖学金2人，国家励志奖学金15人，校级奖学金50余人，各类助学金80余人。同时，对于违纪学生，我坚持教育与惩戒相结合的原则，及时开展批评教育，引导学生认识错误、改正错误，全年处理违纪事件10余起。

在学生日常行为规范管理方面，我注重培养学生的自律意识和规则意识。通过开展文明修身主题教育活动，引导学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯。同时，我加强宿舍管理，定期走访学生宿舍，了解学生生活情况，解决实际困难，全年累计走访宿舍200余次。

针对学生关注的焦点问题，如选课、调专业、宿舍调整等，我耐心做好政策解读和咨询服务，帮助学生解决实际问题。同时，我建立了辅导员接待日制度，每周固定时间接待学生来访，倾听学生诉求，全年接待学生咨询300余人次。

四、学风建设成效显著

学风是大学精神的集中体现，是培养高素质人才的重要保障。本年度，我以学风建设年为契机，多措并举推进学风建设工作。

首先，我建立了学风建设长效机制，成立了由辅导员、任课教师、学生干部组成的学风建设工作小组，定期召开学风建设专题会议，研究解决学风建设中存在的问题。同时，我制定了《学风建设实施方案》，明确了学风建设的目标、任务和措施。

其次，我注重发挥学生的主体作用，成立了学习互助小组，组织学习成绩优秀的学生对学习困难学生进行帮扶。全年共组织学习经验交流会10余场，邀请高年级优秀学生分享学习方法和经验，参与学生达500余人次。

为激发学生学习动力，