能力提升1：二元一次方程组的应用——图表信息类问题练习题.docVIP

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能力提升1：二元一次方程组的应用——图表信息类问题练习题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、填空题（共2题，6分）

1.(3分)每年5月的第二个星期日为母亲节．母亲节那天，很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒，从图中信息可知一束鲜花的价格是元；

2.(3分)《乌鸦喝水》的故事我们都听过，聪明的乌鸦衔来一个个小石子放入瓶中，水位上升后，喝到了水，根据下图中给出的信息，解答下列问题：

若放入一个钢珠可以使液面上升kcm?，当在玻璃桶内同时放入相同数量的小球和钢珠时，水面高度从26cm?上升到47cm?，则k?的整数值为．（球和钢珠完全在水面以下）

二、解答题（共4题，32分）

3.(8分)某山区有23名中小学生因贫困失学需要捐助，资助一名中学生需要学习费用a元，资助一名小学生需要学习费用b元，某校学生积极捐款，初中各年级学生捐款数额与用其恰好能帮助的贫困中学生和小学生人数的部分情况如下表：

七年级

八年级

九年级

捐款数额（元）

4000

4200

7400

捐助贫困中学生（名）

2

3

捐助贫困小学生（名）

4

3

(1)求a?、b?的值；

(2)九年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用，请将九年级学生可捐助的贫困中、小学生人数直接填入上表中（不需要写出计算过程）．

4.(8分)某校计划购置篮球、钢笔、笔记本作为期末奖品，采购员小慧在某文体用品店购买完毕，回到学校后发现发票被弄花了，有几个数据变得不消楚，如图所示：

请根据发票中现有的信息，帮助小慧复原弄花的数据，即分别求出购置钢笔、笔记本的数量及对应的金额．

5.(8分)某班数学课上采用小组积分制记录同学们回答问题情况，上课前每组有20分的基本分，积分规则如下：①答错一次减x分；②答对一次加y分．下表是某堂课上记录的两个组得分情况：

第一组

第二组

答错次数

1

2

答对次数

7

9

最终分数

40

45

(1)求x?，y?的值；

(2)如果第三组答错3次，最终分数是41，求出第三组答对多少次？

6.(8分)随着新冠疫情的来临，为了合理利用防疫物资，省防疫指挥部积极在各个城市之间进行物资调配．A车从佛山出发运送物资到阳江，B车从阳江出发运送物资到佛山，他们沿同一条公路同时出发，匀速（?vA???vB?）相向而行，途中两车在一个服务区相遇，休息了10分钟后，又各自以原速度继续前往目的地，两车之间的距离s?

(1)图象中的自变量是__________，因变量是__________；

(2)佛山与阳江两地的距离是__________千米；

(3)A车每小时行驶多少千米？

(4)图象中a?的值是多少？

能力提升1：二元一次方程组的应用——图表信息类问题练习题答案

一、填空题

1.【答案】15

【解析】解：设一束鲜花的价格为x元，一个礼盒的价格为y元，

根据题意得：

?x?+?2y?=?55?2x?+?3y?=?90

解得：?x?=?15?y?=?20

答：一束鲜花的价格为15元．

故答案为：15

2.【答案】1或5或19

【解析】解：由题意得，一个小球上升2cm?，

∴设同时放入n?个小球和钢珠，水位上升到47?厘米，

∴nk?+?2n?=?47?-?26?，

整理得：k?=?21?-?2nn

当n?=?1?时，k?=?19?；

当n?=?3?时，k?=?5?；

当n?=?7?时，k?=?1?；

其他数值均不能得到整数，

∴k?整数值可以取：1或5或19．

故答案为：1或5或19．

二、解答题

3.【答案】（1）a?的值是800，b?的值是600．

（2）九年级学生捐助贫困中学生人数为4名，捐助贫困小学生人数为7名．

【解析】（1）资助一名中学生需要学习费用a?元，资助一名小学生需要学习费用b?元，

?2a?+?4b?=?4000?3a?+?3b?=?4200

解得：?a?=?800?b?=?600

所以a?的值是800，b?的值是600．

（2）设初三年级学生可捐助贫困中学生x?人，小学生y?人，

依题意得：?x?+?y?=?23?-?2?-?4?-?3-?3?800x?+?600y?=?7400

解得：?x?=?4?y?=?7

∴九年级学生捐助贫困中学生人数为4名，捐助贫困小学生人数为7名．

4.【答案】钢笔的数量为10支，金额为150元，笔记本的数量为30本，金额为150元

【解析】