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回顾思考
通过学习,我们知道了频数分布的意义。那么得到一
组数据的频数分布的一般步骤:
(1)计算极差;
(2)决定组距和组数;
(3)(决定分点)列出频数分布表;
(4)画出频数分布直方图和频数折线图。
实例分析
4.0
详
细7.4
解
答
解:(1)计算最大值与最小值的差(计算极差)
在样本数据中,最大值是7.4,最小值是4.0,他们的差是:
7.4-4.0=3.4(㎝)
(2)决定组距与组数
在本例中,最大值与最小值的差是3.4㎝,如果取组距为
3.41
0.3㎝,那么11可分为12组,组数合适。
0.33
于是取组距为0.3㎝,组数是12.
(3)(决定分点)列频数分布表
(4)画频数分布直方图
一试身手
已知一个样本:
27,23,25,27,29,31,27,30,32,31,
28,26,27,29,28,24,26,27,28,30。
列出频数分布表,并绘出频数分布直方图和频数折线图。
解:(1)计算最大值与最小值的差:
32-23=9
(2)决定组距为2,
因为9/2=4.5,所以组数为5
已知一个样本:
27,23,25,27,29,31,27,30,32,31,
28,26,27,29,28,24,26,27,28,30。
列出频数分布表,并绘出频数分布直方图和频数折线图。
解:(3)(决定分点)列频数分布表:
分组23x2525x2727x2929x3131x33合
计
划记
频数2384320
已知一个样本:
27,23,25,27,29,31,27,30,32,31,
28,26,27,29,28,24,26,27,28,30。
列出频数分布表,并绘出频数分布直方图和频数折线图。
解:(4)画频数分布直方图和频数折线图:
频数
8
6
4
2
0
222527293133数据
1、一个样本含有20个数据:
35,31,33,35,37,39,35,38,40,39,
36,34,35,37,36,32,34,35,36,34.
在列频数分布表时,
如果组距为2,那么应分成组,
33~35这组的频数为.
2、对某班同学的身高进行统计(单位:
厘米),频数分布表中165.5~170.5这一
组学生人数是12,占总人数的25%,
则该班共有
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