2025年人教版四年级语文上册期末全真模拟试卷解析.docxVIP

2025年人教版四年级语文上册期末全真模拟试卷解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

憔悴(qiáocuì)气氛(fēnfèn)消逝(xiāoshì)

挣扎(zhēngzhá)瘦弱(shòuruò)脆弱(cuìruò)

2.在下列横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的田野（）的歌声（）的翅膀

3.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。

（）心（）德（）（）不舍（）心（）目

造句：

4.修改下列句子中的语病。（修改后写在原句上）

（1）他激动地跳着，唱着，心里充满了欢乐。

（2）我们应该虚心改正自己的缺点和错误。

（3）通过老师的耐心教育，我改正了不好的学习习惯。

5.默写古诗《夜书所见》。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻打开了大自然的门。

它落在了树叶上，“沙沙沙”，树叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。它落在了枫叶上，枫叶变得像一团团燃烧的火焰。它落在了田野里，稻谷成熟了，农民伯伯笑得像朵花儿。

秋天的雨，还有许多颜色。你看，它把黄色送给了银杏叶，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色送给了枫叶，红红的枫叶像一枚枚邮票；它把橙色送给了橘子，橘子树挂满了沉甸甸的果实。

秋天的雨，藏着许多气味。它有果园里苹果的香味，有松树林里松叶的清香，还有下雨后泥土的湿润气味。

秋天的雨，吹起了收获的歌声，也吹来了冬天的大门。

1.文中描写了秋天的雨的哪些特点？（至少写两点）

2.“它落在了枫叶上，枫叶变得像一团团燃烧的火焰。”这句话用了什么修辞手法？请再写出一句运用了同样修辞手法的句子。

3.文中提到秋天的雨藏着哪些气味？请选择其中一种气味，写一段话描绘它的样子或给你的感觉。

4.结合短文内容，谈谈你对“秋天的雨，吹起了收获的歌声，也吹来了冬天的大门”这句话的理解。

（二）阅读下面的小故事，回答问题。

小华是班里的学习委员。一天放学后，他发现教室的地面上有好多纸屑，还有墨水渍。他二话不说，拿起扫帚和拖把，开始打扫起来。不一会儿，教室变得干净整洁了。同学们看到后，都纷纷拿起纸巾，捡起地上的垃圾，把教室收拾得干干净净。老师走过来看到了，表扬了小华，也表扬了全班同学。

1.小华发现教室里有什么情况？他做了什么？

2.同学们看到小华打扫卫生后，是怎么做的？

3.老师为什么表扬大家？

4.你从这个小故事中得到了什么启发？

三、习作

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请你回忆一下，生活中有一件让你印象深刻的事情，它可能让你感到高兴、难过、感动或者后悔。把这件事写下来，要写清楚事情发生的时间、地点、人物和事情的经过，表达出你的真实感受。注意语句通顺，内容具体，不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.cuìfēnshìzháshòuruò

2.灿烂金黄动听振翅

3.舍仁备采欣喜造句：看到同学们助人为乐的情景，我感到非常欣喜。

4.（1）他激动地跳着，唱着，心里充满了欢乐。（2）我们应该虚心改正自己的缺点。（3）通过老师的耐心教育，我改正了不好的学习习惯。（解析：第（1）句去掉“地”；第（2）句将“缺点和错误”改为“缺点”；第（3）句去掉“不”。）

5.舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。留得残荷听雨声。

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

1.清凉、温柔；颜色多；有气味。（解析：根据短文第一、四自然段内容作答。）

2.比喻。（解析：本体是枫叶，喻体是燃烧的火焰，是两者之间的相似性进行比较。仿写：弯弯的月亮像一条小船。）（解析：仿写时注意选择合适的本体和喻体，并确保两者有明显的相似点。）

3.示例：我选择松树林里松叶的清香。每当走进松树林，那独特的清香就扑面而来。它不像玫瑰那样浓烈，也不像桂花那样甜腻，而是带着一股淡淡的、清新的味道。深吸一口气，仿佛能闻到空气中弥漫的松针的韵味，让人感到心旷神怡，精神为之一振。（解析：抓住“清香”这一气味特点，运用感官描写（嗅觉）和联想、想象，写出松叶清香的味道特点和给人的感受。）

4.示例：这句话的意思是，秋天的雨带来了丰收的喜悦和成果，比如果园里成熟的苹果、田野里金黄的稻谷等，这些景象唱响了收获的歌谣。同时，秋天的雨也预示着天气逐渐变冷，冬天即将来临，所以也吹来了冬天的大门。（解析：理解“吹起了歌声”指代丰收的景象和喜悦，“吹来了冬天的大门”指代冬天的到来，结合短文前后的内容进行阐