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小学阶段校园绿化植物养护与生态教育融合模式探索论文

摘要：本文以小学阶段校园绿化植物养护为切入点，探索与生态教育的融合模式，旨在提高学生对生态环境的认知和保护意识，培养学生热爱自然的情感。通过分析我国校园绿化现状和生态教育的必要性，提出一种创新的融合模式，以期为我国生态教育的发展提供借鉴。

关键词：小学阶段；校园绿化；植物养护；生态教育；融合模式

一、引言

（一）我国校园绿化现状及问题

1.校园绿化面积逐年增加，但养护管理意识不足

近年来，我国校园绿化事业取得了显著成果，绿化面积逐年增加，校园环境得到了很大改善。然而，在绿化过程中，部分学校对植物养护管理的重要性认识不足，导致绿化效果难以持久