专题02++历史小论文【自拟论题类】题型与方法讲解-高考历史复习备考核心素养+大题答题模板.pptxVIP

;;;;;;题型一：自拟论题类

2021湖南省卷19题中国古代历史某一方面的“变与不变”

2021福建省卷19题开皇之治与“康乾盛世”

2020全国一卷自拟一个能够反映其时代特征的书名

2020全国三卷改革开放后人们选择职业意向的变化

2018全国一卷14～17世纪中外历史事件简表

2017全国三卷近代中国的反抗与探索

;（一）提炼观点【简明精炼】

1.归纳观点：【不可摘抄原文，可引用个别关键词。】

(1)评论的客观对象;(2)评论者的主观认识;(3)有几个观点;(4)各观点之间的关系。

2.选定观点

如果是材料中蕴含多个观点,根据设问要求选择需论证的观点数量。如果仅有一个观点,就以此观点展开论述。

;;;;;【参考答案】

论题：中国古代盛世之下统治者的制度革新。

阐述：在中国古代，一些朝代的统治者励精图治，出现了很多盛世景象，如：“开皇之治”“康乾盛世”等。在隋朝的“开皇之治”时，隋文帝建立隋朝后，在中央为削弱相权，实行了三省六部制；地方上确定州县两级制；同时为加强对百姓的管理，实行大索貌阅；又开通漕运，同时减轻百姓的负担，形成了“开皇之治”的盛世景象。清朝时，“康乾盛世”之下，康熙帝平定三藩，雍正时，实行摊丁入亩，中央设立了军机处，到乾隆时设特科取士，始修《四库全书》，从而形成了“康乾盛世”的景象。

总之，在中国古代盛世之下，统治者进行了一系列的制度革新，加强了自身的封建统治，形成了古代的诸多的盛世景象。;;【示例一】

书名：《春秋战国：大变革与大转型的时代》

论证：春秋战国时期是中国历史的第一次大转型时期。是中国从奴隶社会向封建社会过渡的关键时期，此时的社会出现了整体雪崩式的大变革。

经济上，随着铁犁牛耕技术的推广，生产力得到迅速发展，私田大量开发，井田制瓦解，各国变法与改革促使土地国有制向土地私有过渡，商鞅变法废井田，开阡陌，确立土地私有制，促使小农经济产生。

政治上，宗法分封制逐渐瓦解，王纲解纽，礼崩乐坏，各诸侯削平各方、委派官吏，逐渐成了集权统治，由此，以血缘为纽带的贵族政治向??僚政治过渡。

思想上，诸侯并争，厚招游学，士阶层崛起，私学盛行，学术下移，出现“百家争鸣”的局面。

综上所述，春秋战国时期的变革是从经济基础到上层建筑皆出现了大变革，是基于生产力水平的提高引发的社会大转型。;【示例二】

书名：《明清时期：农耕时代的高度发展与迟滞》

论证：经济上，在明清两朝的鼎盛时期，农耕经济出现高度发展的局面，农业生产技术处于世界领先地位，经济作物普遍种植，高产作物引进并得到推广，耕地面积和产量最大化；工商业有了显著发展，在传统模式之下分离出带有向工业文明演进趋向的新经济因素：资本主义萌芽产生，但在重农抑商、禁海闭关等政策的阻碍下新经济因素未能顺利发展。

政治上，明朝的郑和下西洋时间之长、规模之大，在航海活动上达到了世界航海事业的顶峰，清朝成功统一台湾，使台湾重新回到祖国统一的多民族大家庭中，但是腐朽的封建专制制度已经不适应历史发展的潮流。

思想上，明清之际出现了早期反专制的民主启蒙思想，但因循死板的八股取士严重阻挠着新思想的破土而出。科技上，传统科技仍领先世界，但是并没有发展成为近代科学，并没有转化为推动社会转型的动力。

综上所述，明清时期中国古代农耕文明继续发展，但在腐朽的封建制度的阻碍下，中国失去了向工业文明转型的机会，逐渐脱离了世界发展潮流，最终，落后于世界工业文明。;;【示例二】

观点：改革开放影响了国人的择业观（择业意向）

阐述：1978年十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到经济建设上来的伟大决策，实行改革开放。改革开放后变单一公有制为公有制为主多种所有制共同发展给经济带来了活力，因此才有了多种选择的机会，表格中职业意向选择多样化，经商读书去乡镇企业工作等均有分布；有32.5%的人选择经商也是受改革开放的影响。1992年十四大上提出建设社会主义市场经济体制的目标，为经商创造了极佳的条件也使国人的择业观随之转变；

1995年我国提出科教兴国战略，坚持科学技术是第一生产力，国家高度重视教育，为人们上大学提供了相对多的机会。有31.8%的人选择上大学，

结论：综上，改革开放，使国人拥有了更多样的择业机会，而经商读大学成为其中最受欢迎的选择。;;【示例一】

论题:新航路开辟对明代的影响

阐述：新航路的开辟结束了世界各地相对孤立的状态，各地文明开始会合交融，日益连成一个整体。新航路开辟对明代政治、经济、文化带来了深远影响。

政治上，欧洲殖民者的东来，占据澳门、台湾，威胁着封建统治，损害了国家主权。

经济上，新航路的开辟后，中