二年级下册数学第一单元（数据收集整理）测试题.docxVIP

二年级下册数学第一单元测试题

（时间：40分钟满分：100分附加题：10分）

一、填空题（每空2分，共30分）

二（1）班老师统计小朋友喜欢的水果，用“正”字记录结果：

苹果：正正香蕉：正橘子：正正正草莓：正一

（1）苹果有（）人喜欢，香蕉有（）人喜欢。

（2）喜欢橘子的人数最多，有（）人；喜欢（）的人数最少。

（3）喜欢苹果和草莓的一共有（）人。

学校要选一种颜色的气球装饰教室，投票结果如下：

红色：15票黄色：9票蓝色：12票绿色：8票

（1）投票的一共有（）人。

（2）选（）色气球最合适，因为（）。

下面是二年级同学参加兴趣小组的人数：

绘画组：12人音乐组：8人书法组：10人舞蹈组：7人

（1）绘画组比音乐组多（）人。

（2）书法组和舞蹈组一共有（）人。

二、选择题（每题3分，共15分）

统计全班同学的生日月份，用哪种方法收集数据最方便？（）

A.问每个同学并记录B.猜一猜C.看其他班的统计结果

用“正”字记录数据，一个“正”字代表（）人。

A.3B.5C.10

二（2）班统计“最喜欢的课外书”，故事书有20票，漫画书比故事书少5票，漫画书有（）票。

A.15B.25C.10

下面是3种动物的数量统计：兔子18只，松鼠12只，猴子9只。最多的动物比最少的多（）只。

A.9B.6C.3

统计完数据后，我们通常不会用（）表示结果。

A.统计表B.画画C.随意乱写

三、判断题（每题3分，共15分）

统计班级同学的身高时，漏数1个同学没关系。（）

用“正”字记录数据，写完一个“正”字要及时数一数，避免记错。（）

如果统计“喜欢的运动”，跑步有10票，跳绳有10票，说明喜欢两种运动的人数一样多。（）

统计表里的数据可以随便改，只要看起来整齐就行。（）

统计天气时，“晴天”和“晴”可以算同一种天气。（）

四、实践操作题（共20分）

下面是二（3）班小朋友画的图形，按要求完成统计。（12分）

△□○△□△○□△○○□

（1）用“正”字记录每种图形的数量：

△：________□：________○：________

（2）填统计表：

图形

△

□

○

数量

（）

（）

（）

（3）（）的数量最多，（）的数量最少。

根据上面的统计表，在格子里画一画（每个格子代表1个图形）。（8分）

△：□□□□□□□□□□

□：________________

○：________________

五、解决问题（共20分）

二（4）班同学周末活动统计：去公园13人，在家看书8人，去游乐场15人，看望爷爷奶奶6人。（10分）

（1）去公园和去游乐场的一共有多少人？

（2）在家看书的比看望爷爷奶奶的多多少人？

（3）你还能提出一个数学问题并解答吗？

老师统计同学们带的文具：尺子18把，铅笔25支，橡皮12块。（10分）

（1）铅笔比尺子多多少支？

（2）尺子和橡皮一共有多少个？

附加题（10分）

下面是一周的天气记录（晴天√，雨天×，阴天○）：

周一：√周二：○周三：√周四：×周五：√周六：√周日：○

（1）用“正”字记录每种天气的天数：

晴天：________雨天：________阴天：________

（2）这一周中，（）天最多，（）天最少。

（3）晴天比雨天多多少天？

二年级下册数学第一单元测试题答案

一、填空题

（1）10；5（2）15；草莓（3）11

（1）44（2）红；喜欢红色的人数最多

（1）4（2）17

二、选择题

A2.B3.A4.A5.C

三、判断题

×（漏数会导致数据不准确）2.√3.√4.×（数据要真实，不能随便改）5.√

四、实践操作题

（1）△：正一；□：正；○：正（2）6；4；5（3）△；□

□：□□□□；○：□□□□□（画图略，按数量画对应格子数即可）

五、解决问题

（1）13+15=28（人）

答：去公园和去游乐场的一共有28人。

（2）8-6=2（人）

答：在家看书的比看望爷爷奶奶的多2人。

（3）示例：周末活动的一共有多少人？

13+8+15+6=42（人）

答：周末活动的一共有42人。（答案不唯一）

（1）25-18=7（支）

答：铅笔比尺子多7