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SectionB第5（2c〜3b)
自主学习方案
1.生词，并记住拼读及拼写。
2.预习，找出重点短语及句子。
3.读记后完成导练作业。
课堂导学方案
Step1情景导入
T:Wehavelearntthepassageinpage30.Wehavealsounderstood
thepassage.Butwhocanretellthepassage?Canyouexinthewordsin
English?Ifyoucan’tdoit,pleaselookat2conPage31.
Step2完成2c—2e的任务
1.Studentsreadthephrasesin2c.Remindthestudentsoftheuseof
thewords.
B部分第5(2c～3b)
自主学习方案
1.单词，并记住拼读及抄写。
2.预习，梳理重点词汇及句子。
3.读记后完成导练作业。
课堂导学方案
步骤1情景导入
T：我们已经学会了第30页的这段话。我们也理解了这段话。
但谁能复述这段呢？你能用英语解释一下这些词吗？如果您做
不到，请查看第31页的2c。
Step2完成2c—2e的任务
1.学生阅读2c中的短语。提醒学生单词的用法。
2.在2c中的正确位置写上与其短语相近的单词(2b中的黑体
词），完成2c.
3.再次认真阅读文章，回答2d中的3个问题，完成后小组内交
流，然后让学生再展示，点拨。
4.以小组为单位讨论2e中的问题，小组讨论完成后，分别请几
位学生代表本组成员观点，哪个小组的发言最。
环节说明：通过这一环节的学习，锻炼了学生的阅读能力和口语
表达以及语言组织能力。
Step3完成3a—3b的任务
1.一家社就孩子们上课外班的情况采访了一些家长，3a左侧
的观点是家长的意见，那么关于这个问题你的观点呢？请
的观点写到右侧的方框中，完成后小组内互相交流。
2.根据3a中的重点观点笔记，给社写一篇文章，阐述你的
观点，写作时可以参考给出的句型及短语。完成后小组内互相交流纠
错，借鉴好词好句，点拨。
参考案例
Inmyopinion,it’simportantforchildrentotakeafter-schoolclasses.
Ibelieveit’sterforstudentstoimproveacademicperformance.There
aresomespecialtyclasses,suchasart,dance,pianoandsoon.Inthisclass,
childrencanletthemselvesbec
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