2025年小学科学观察牙齿教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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小学科学观察牙齿教案

教学内容：保护牙齿

目的要求

1．使学生了解牙齿的作用、牙齿的数量和形状。

2．纠正学生错误的刷牙方法。

3．培养学生保护牙齿的良好卫生习惯。

教学重点：保护牙齿的良好卫生习惯。

教学难点：纠正学生错误的刷牙方法。

教学方法：观察法讨论法

课前准备

教师准备：牙齿模型、小镜子、牙刷

教学过程

一、导入新课

1．猜谜语：

兄弟生来白又白，

整整齐齐排两排。

切菜舂米快又快，

人人吃饭离不开。

2．谈话：今天我们就来学习保护牙齿的卫生知识。

二、学习新课

1．指导学生了解牙齿的作用、数量及形状

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

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牙齿的作用

谈话：我们每个人都有牙齿，那么牙齿是干什么用的

呢？对，牙齿是咬东西用的。怎样咬呢？我们一起做个小游

戏，我说你们做。

①假想你手中拿着一个苹果，请将它咬下一块。你是

怎么咬的？你是用哪些牙咬的？

②你再将咬下来的一块苹果嚼碎。你是怎么嚼的？

③大家吃过甘蔗吗？你是怎样将甘蔗咬下一块的？

小结：我们吃不同的东西要用不同的牙齿。那我们的牙是什

么样的？

观察牙齿的数量及形状

讲述：下面同学们拿出小镜子，看一看自己的牙齿，

它们是什么形状的，并且数一数有几颗牙齿。

观察活动。

汇报观察结果。

小结：你们的牙齿有20颗左右，有些同学正在换牙，

可能掉了一两颗。前面上、下各有四颗牙，我们通常把它们

叫做门牙，它们的形状是这样的；在门牙左右各有一颗尖形

的牙；后面的牙是把东西嚼碎的，它们的形状是这样的。

2．指导学生学习刷牙的方法

谈话：牙齿也会得病。谁知道牙齿最容易得什么病？

大家说的虫牙，在医学上叫做龋齿。那么龋齿是怎样形成

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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

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的呢？

课件出示资料：据资料显示，在中国平均每个孩子都

有4．56颗坏牙，全国牙病防治

小组主任张博学教授说，根据第二次全国口腔健康流