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学前儿童语言教育试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，学龄前儿童主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.学前儿童语言发展的生理基础主要是？

A.社会文化环境

B.教师的引导

C.大脑及发音器官的成熟

D.家庭遗传因素

3.“看图说话”活动主要旨在培养学前儿童的哪种语言能力？

A.阅读理解能力

B.倾听能力

C.口语表达能力和想象力

D.书写准备能力

4.在学前语言教育中，创设丰富的语言环境主要目的是？

A.让儿童大量背诵诗词

B.提供充足的物质资源

C.激发儿童的语言兴趣，提供运用和发展的机会

D.培养儿童的音乐才能

5.“儿歌”和“谜语”等韵律类文学作品在学前语言教育中主要价值在于？

A.训练儿童的逻辑思维

B.培养儿童的数理概念

C.发展儿童的语言节奏感和审美情趣

D.提高儿童的识字量

6.学前儿童语言学习的主要途径是？

A.通过大量阅读书籍

B.通过系统的语言知识教学

C.通过与成人、同伴的交往互动

D.通过参加语言竞赛

7.教师在组织谈话活动时，应主要扮演的角色是？

A.知识的传授者

B.活动的控制者

C.儿童语言表达的引导者和倾听者

D.活动的评判者

8.对于语言发展迟缓的幼儿，教师首先应采取的措施是？

A.立即进行专门的语音训练

B.立即报告家长并要求转介

C.观察其语言行为，了解具体情况，并提供丰富的语言交往机会

D.给予更多的批评和纠正

9.“听说游戏”的主要教育价值在于？

A.提高儿童的计算能力

B.培养儿童的合作意识

C.在游戏中自然地发展儿童的倾听和表达能力

D.锻炼儿童的身体协调性

10.学前儿童语言教育的核心目标是？

A.使儿童掌握标准的普通话语音

B.提高儿童的文学素养

C.促进儿童语言能力（听说读写）和思维品质的全面发展

D.培养儿童成为未来的作家或演说家

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分。请将答案填在题中横线上。）

11.学前儿童语言发展经历了_________、_________、_________等阶段。

12.成人应为学前儿童提供积极、_________、_________的语言示范。

13.儿童叙事能力的发展，是其语言能力和_________发展的重要标志。

14.在语言教育活动中，_________是基础，_________是关键。

15.针对幼儿的语言行为问题，应遵循_________、_________的原则进行引导。

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将判断结果填在题后的括号内，正确的填“√”，错误的填“×”。）

16.幼儿的语言发展水平完全由其智力发展水平决定。（）

17.学前儿童语言教育的目标应与幼儿的年龄特点和发展需求相一致。（）

18.阅读能力是学前儿童语言发展的终点。（）

19.语言教育活动的设计可以完全照搬小学的教学模式。（）

20.对于幼儿出现的语言错误，教师应立即打断并进行纠正。（）

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分。）

21.简述学前儿童词汇发展的特点。

22.简述教师在组织学前儿童语言教育活动时应遵循的基本原则。

23.简述家园合作在促进幼儿语言发展中的作用。

五、论述题（本大题共1小题，共10分。）

24.结合实际，论述如何在幼儿园一日生活中渗透语言教育。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.C

8.C

9.C

10.C

二、填空题

11.原始语言阶段；基本语言阶段；扩展语言阶段（或萌芽阶段、发展阶段等类似表述）

12.积极；丰富；规范

13.思维

14.语言环境创设；有效互动

15.发展性；正面引导（或积极鼓励等类似表述）

三、判断题

16.×

17.√

18.×

19.×

20.×

四、简答题

21.学前儿童词汇发展的特点：

（1）词汇量迅速增加；（2）词汇意义逐渐