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注重思维导图在复习中的应用策略
说明
复习设计要重视学生情感的培养与思维的训练。通过情感上的共鸣，激发学生对社会责任的认同感。可以设计一些情境问题，引导学生站在他人的角度思考，体验他人的感受，进而形成自己对社会责任的深刻理解。复习过程中应注重培养学生的批判性思维，激发他们对社会现象的深入思考，使学生能在理解和分析社会问题时，始终保持对责任的自觉认识。
在道德与法治课程的复习中，应注意将知识点与实际生活紧密结合。学生需要理解社会责任感不仅仅是课本上的抽象概念，而是与日常生活紧密相关的实践要求。例如，在复习过程中，可以引导学生思考一些社会热点问题，
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