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Unit8Whenisyourbirthday?
SectionB(1a-1d)
3
【学习目标】
1.学习并掌握句型：WhenisSally’sbirthdayparty?It’sOctoberfifth.
2.通过了解及安排，学会获取安排日期，进而巩固所学内容，培养学生动脑、动手的
能力。
3.通过互问课内外活动的日程安排，不仅可以增进同学之间的了解和友情，而且还能使学生学
会合理地安排自己的作息时间，养成有规律地生活、学习的好习惯。
【导学过程】：
温故互查
学生询问同伴的家人或朋友的生日和，进一步熟悉并掌握所学知识
自主探究
翻译下列词组
英语测试学校旅游篮球赛
合作交流学,科,网Z,X,X,K]
1.利用教学课件，教学新单词。将书中与匹配。
2.：听SectionB1b，第一遍只听，第二遍在上面的方框中圈出听到的，组长汇
报听的结果。
3.：听SectionB1c，填写John的日历，组长汇报结果。
4.小组合作：学生和同伴就1b、1c内容进行问答练习。学|科|网]
5.找部分学生进行问答练习。
6.试着填写自己的日程表：]
【归纳提升】
总结询问活动日程的句型：Whenis...?
【中考】
选择正确
1.LiMing’sbirthdayisApril11.
Unit8你的生日时候？
B部分（1a‑1d）
课时3
【学习目标】
1.学习并掌握句型：莎莉的生日聚会时候？现在是十月初五。2.通过了解活动及安排，
学会获取活动安排日期，加强巩固所学内容，培养学生动脑、动手的能力。3.通过互问课外活
动的日程安排，上课不仅可以增进同学之间的了解和友谊，还能使学生会合理地安排自己的作
息时间，养成有规律的生活、学习的习惯。
【导学过程】：
温故互查学生询问同伴的家人或朋友的生日和，进一步熟悉并掌握
所学知识自主研究翻译下列词组英语测试学校旅游篮球赛合作交流[:学,科,网Z,X,X,K]
1.利用教学课件，教学新单词。将书中
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