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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
小学三年级家长会英语教师发言稿（通用5篇）
小学三年级家长会英语教师发言稿（通用5篇）
在发展不断提速的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越
来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。怎么写发
言稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学三年级家长会英
语教师发言稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。
小学三年级家长会英语教师发言稿1
各位家长好：
我是三年及三个班的英语老师，首先感谢到场的各位家长，感谢
你们对学校教学工作的支持，对孩子学习的高度重视。
从三年级开始，英语作为一门新的课程，它和语文，数学学科拥
有同等重要的地位，需要引起家长的重视。
三年级英语学习最终需要达到怎样的一个程度这是家长首先需要
明确的《新课程标准》要求：三年级学生对英语有好奇心，喜欢听他
人说英语，能根据教师的简单指令做动作，做游戏，做事情（例如涂
颜色，连线）能做简单的角色表演，场简单的英文歌曲，说简单的英
文歌谣，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事，能交流简单的
个人信息，表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中
乐于模仿，敢于表达，对应于具有一定的感知能力，对学习中接触的
外国文化习俗感兴趣。
三年级主要培养学生听、读、写的能力，但是由于大部分孩子刚
接触英语，在学习过程中难免会遇到这样或那样的问题，那么接下来
我将从听、读写这三个方面来说说家长在课下进行辅导需要注意的问
题。
首先是听。三年级听力部分占总成绩的50%，也就是50分，由此
可见听力的重要性。听的要求是能听懂句子中的关键信息，能选出正
确的选项。那么课堂上的听力训练是远远不够的，日常怎么训练听力
呢？我的建议是每天听读半小时，最少也要15分钟，每天都坚持听。
听听里的时候需要养成好的习惯，专心听，不重复，不跟读。平常我
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
们在班里进行听力训练的时候，总会有学生不自觉的跟读，这样导致
第二遍再听的时候跟不上。
第二，我们来说说读。现阶段单词要求会拼读。什么叫拼读，就
是把这个组成这个单词的每一个字母给读出来。那，有的家长说了，
到家了发现刚学的单词句子孩子不会读怎么办，这个时候就需要利用
教辅让孩子去跟读。每天学习过的内容做到及时的巩固、复习。心理
学上有一个著名的理论叫艾宾浩斯遗忘规律，强调遗忘总是先快后慢，
先多后少，到一定程度后便不再遗忘。这就强调了巩固复习的重要性。
孩子刚学，又没有处在一个全英的环境下，所以家长完全没有必要因
为孩子不会读而焦虑不安。
写，三年级时书写的关键期，书写要求整洁、工整、不用改正液
涂抹。字体是人的第二张脸面，重要性不用我再多说。这个年级阶段
的孩子英语容易和汉语拼音弄混。经常不动脑子照抄书上的印刷体，
印刷体和书写体搞混。写就需要把基础打牢，学会灵活的转换。
那么我要说的就这么多，最后想跟各位家长分享一段话：每个孩
子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就
会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，
自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地合
乎自己的花，慢慢的看着长大，陪着她沐浴风雨，这何尝不是一种幸
福。
小学三年级家长会英语教师发言稿2
尊敬的各位家长：
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