原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第1篇
一、考核目的
心理咨询形成性考核旨在评估学生在心理咨询课程中的学习效果，包括理论知识掌握、实践技能运用、情感态度价值观等方面。通过考核，促进学生深入理解心理咨询的基本原理和方法，提高心理咨询的实际操作能力，培养良好的职业素养。
二、考核原则
1.客观公正原则：考核过程应遵循客观、公正、公平的原则，确保每位学生的成绩真实反映其学习成果。
2.全面性原则：考核内容应涵盖心理咨询的理论知识、实践技能、情感态度价值观等方面，全面评估学生的综合素质。
3.发展性原则：考核应关注学生的个体差异，注重学生的成长和发展，鼓励学生不断进步。
4.实践性原则：考核应注重学生的实际操作能力，强调理论知识与实际应用的结合。
三、考核内容
1.理论知识考核
（1）心理咨询的基本概念、发展历程、流派及其特点。
（2）心理咨询的基本理论，如心理动力学、行为主义、认知行为等。
（3）心理咨询的伦理原则、职业规范和法律法规。
（4）心理咨询的常用技术，如倾听、提问、解释、指导、反馈等。
2.实践技能考核
（1）心理咨询的初始访谈技巧，包括建立关系、收集信息、评估等。
（2）心理咨询的咨询技巧，如倾听、提问、解释、指导、反馈等。
（3）心理咨询的结束技巧，包括总结、巩固、跟进等。
（4）心理咨询的个案分析、诊断和治疗方案制定。
3.情感态度价值观考核
（1）对心理咨询工作的热爱和责任感。
（2）尊重、理解、关爱求助者的态度。
（3）良好的职业素养和职业道德。
（4）自我反思和持续学习的意识。
四、考核方式
1.闭卷考试：考察学生对心理咨询基本理论、流派、技术和伦理原则的掌握程度。
2.开卷考试：考察学生对心理咨询实践技能的运用能力，包括案例分析、诊断和治疗方案制定。
3.角色扮演：考察学生在心理咨询过程中的倾听、提问、解释、指导、反馈等技能。
4.课后作业：考察学生对心理咨询知识的运用能力，包括案例分析、论文撰写等。
5.课堂表现：考察学生在课堂上的积极参与、互动和自我反思。
五、考核评分标准
1.理论知识考核：满分100分，60分为及格。
（1）闭卷考试：占60%。
（2）开卷考试：占40%。
2.实践技能考核：满分100分，60分为及格。
（1）角色扮演：占50%。
（2）课后作业：占30%。
（3）课堂表现：占20%。
3.情感态度价值观考核：满分100分，60分为及格。
（1）课后作业：占50%。
（2）课堂表现：占50%。
六、考核时间安排
1.理论知识考核：第12周周末进行闭卷考试，第13周周末进行开卷考试。
2.实践技能考核：第14周进行角色扮演，第15周进行课后作业提交。
3.情感态度价值观考核：第16周进行课后作业提交。
七、考核结果处理
1.考核结果以百分制计分，60分以上为合格，60分以下为不合格。
2.不合格学生需在规定时间内补考，补考合格后方可获得该课程学分。
3.考核结果将作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生档案。
八、考核监督与反馈
1.考核过程中，教师应严格按照考核方案执行，确保考核的公平、公正。
2.学生对考核结果有异议，可在规定时间内向教务处提出申诉。
3.教务处将对考核过程进行监督，确保考核的规范性和有效性。
4.教师应定期对考核结果进行反馈，帮助学生了解自己的学习状况，提高学习效果。
本方案旨在为心理咨询课程形成性考核提供参考，具体实施过程中可根据实际情况进行调整。
第2篇
一、方案背景
随着社会的发展，心理健康问题日益受到重视。心理咨询作为解决心理问题的重要手段，其专业性和有效性要求越来越高。为了确保心理咨询工作的质量，提高心理咨询师的专业水平，特制定本心理咨询形成性考核方案。
二、考核目的
1.评估心理咨询师的专业知识和技能水平。
2.促进心理咨询师不断学习和提升自我。
3.确保心理咨询服务的质量和效果。
4.建立心理咨询师职业发展评价体系。
三、考核对象
1.已取得心理咨询师资格证书的人员。
2.在职心理咨询师。
3.心理咨询专业在读学生。
四、考核内容
1.知识考核
（1）心理学基础知识：包括心理学基本理论、心理测量学、心理统计等。
（2）心理咨询理论：包括心理咨询的基本原理、咨询技巧、咨询方法等。
（3）心理咨询伦理：包括心理咨询师职业道德、保密原则、求助者权益等。
2.技能考核
（1）沟通能力：包括倾听、提问、反馈、同理心等。
（2）咨询技巧：包括心理诊断、心理评估、心理咨询、心理干预等。
（3）案例分析：针对具体案例，进行心理诊断、咨询方案设计、咨询过程实施等。
3.实践考核
（1）实习报告：实习期间的心理咨询实践经历总结。
（2）咨询记录：真实咨询案例的记录，包括咨询过程、咨询效果等。
（3）自我反思：对心理咨询实践过程中的不
文档评论（0）