专题19-16-一次函数(二)(巩固篇)(专项练习)-2022-2023学年八年级数学.docxVIP

专题19.16一次函数（二）（巩固篇）（专项练习）

一、单选题

1．将正比例函数的图象沿轴向右平移3个单位后经过点，则的值为

A． B． C． D．

2．在平面直角坐标系中，将直线向上平移个单位长度，使其与直线的交点位于第二象限，则的取值范围为（）

A． B． C． D．

3．已知直线与x轴交于点，且直线与两坐标轴围成的三角形的面积为4，将直线向下平移个单位得到直线，直线交x轴于点B，若点A与点B关于y轴对称，则m的值为（????）

A．8 B．7 C．6 D．5

4．一次函数的图象向下平移个单位所得到的函数关系式是（）

A． B． C． D．

5．将直线向上平移2个单位长度后得到直线y＝kx＋b，则下列关于直线y＝kx＋b的说法正确的是（????）

A．直线经过一、三、四象限 B．y随x的增大而减小

C．与y轴交于（2，0） D．与x轴交于（－4，0）

6．如图，直线与轴，轴分别交于点，，且，点的坐标为，经过点的直线平分的面积，与轴交于点，将直线向上平移2个单位长度后得到直线，则的值为（????）

A． B． C． D．

7．已知直线，将直线向下平移a（a0）个单位，得到直线，设直线与直线y＝x的交点为P，若，则a的值为（????）

A．2 B． C． D．6

8．如图①，正方形ABCD在平面直角坐标系中，其中AB边在y轴上，其余各边均与坐标轴平行，直线沿y轴的正方向以每秒1个单位的速度平移，在平移的过程中，该直线被正方形ABCD的边所截得的线段长为m（米），平移的时间为t（秒），m与t的函数图象如图②所示，则图②中b的值为（????）

A．4 B．3 C．6 D．5

9．将一次函数y＝2x＋4的图象向右平移m个单位，所得新一次函数图象与y轴的交点在y轴的负半轴上，则m的值不可能为（????）

A．1 B．3 C．5 D．7

10．下列说法中：①一次函数y＝kx+b，若k＞0，b＜0，那么它的图象过第一、二、三象限；

②函数y＝－6x是一次函数，且y随着x的增大而减小；

③已知一次函数的图象与直线y＝－x+1平行，且过点（8，－2），那么此一次函数的解析式为y＝－x+6；

④若一次函数y＝（2m－6）x+5中，y随x的增大而减小，则m的取值范围是m＞3；

正确的有（????）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

二、填空题

11．在平面直角坐标系中，将函数的图象向上平移5个单位长度，平移后的图象与x轴、y轴分别交于A，B两点，则的面积为______．

12．如图（1），在平面直角坐标系中，矩形在第一象限，且轴，直线沿x轴正方向平移，在平移过程中，直线被矩形截得的线段长为a，直线在x轴上平移的距离为b，a、b间的函数关系图象如图（2）所示，那么矩形的面积为___________．

13．如图，在平面直角坐标系中，直线，与轴分别相交于两点，将沿过点的直线折叠，使点落在x轴负半轴上的点处，，折痕所在直线交y轴正半轴于点C．把直线AB向左平移，使之经过点，则平移后直线的函数关系式是_____．

14．如图，在平面直角坐标系中，的两个顶点在x轴的正方向上，点A的坐标为，点C的坐标为，直线以每秒1个单位长度的速度向上平移，经过m秒该直线可将的面积平分，则m的值为___________.

15．老师给出一个函数，甲、乙、丙各指出了这个函数的一个性质：

甲：这个函数的图象是一条直线，且与直线y＝－x+5平行．

乙：这个函数的图象不经过第一象限．

丙：我能计算出这个函数图象与两坐标轴围成的三角形面积为2．

请你根据他们的叙述构造满足上述性质的函数关系式：_____．

16．如图，已知一条直线经过点，，将这条直线向上平移，使其与轴、轴分别交于点、，若，则直线的函数表达式为_________．

17．如图，在平面直角坐标系中有，两点．将直线：向上平移个单位长度得到直线，点在直线上，过点作直线的垂线，垂足为点，连接，，，则折线的长的最小值为______．

18．如图，把Rt△ABC放在直角坐标系内，其中∠CAB=90°，BC=5，点A、B的坐标分别为（1，0）、（4，0），将△ABC沿x轴向右平移，当点C落在直线y=2x-6上时，线段BC扫过的面积为_______

三、解答题

19．在平面直角坐标系中，一次函数的图象由函数的图象平移得到，且经过点．

(1)求这个一次函数的表达式；

(2)当时，对于x的每一个值，函数的值大于的值，直接写出m的取值范围．

20．已知一次函数的图象与x轴，y轴交于点A、B．

(1)若将此函数图象沿x轴向右平移2个单位后经过原点，求b的值；

(2)若函数图象与一次函数的图象关于y轴对称，求k、b的值．

21．如图，已知一条直线经过点、点，将这条直线向下平移，使平移后的直线与轴、轴分别