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2025年下学期高中数学个性化学习成果试卷

一、函数与导数（40分）

1.基础理解题（10分）

已知函数$f(x)=x^3-3x^2+2x+1$，请完成以下任务：

（1）求函数$f(x)$的导数$f(x)$，并计算$f(2)$的值；

（2）求出函数$f(x)$的单调区间和极值点；

（3）判断函数$f(x)$在区间$[0,3]$上是否存在零点，若存在，求出零点个数。

2.情境应用题（15分）

某新能源汽车企业研发的新型电池能量密度$y$（单位：Wh/kg）与研发投入$x$（单位：百万元）之间的关系满足函数模型$y=200+50\ln(x+1)$，其中$x\geq0$。

（1）当研发投入为500万元时，求电池能量密度；

（2）若企业计划将电池能量密度提升至300Wh/kg，至少需要投入多少研发资金？

（3）为实现2027年能量密度达到400Wh/kg的目标，该函数模型是否适用？请说明理由，并尝试构建更合理的数学模型。

3.开放探究题（15分）

某城市居民用电采用阶梯电价政策：月用电量不超过200度的部分，电价为0.5元/度；超过200度但不超过400度的部分，电价为0.7元/度；超过400度的部分，电价为1.0元/度。

（1）建立月电费$C$（元）与月用电量$x$（度）之间的函数关系；

（2）绘制该函数的图像，并分析其单调性和间断点；

（3）结合家庭用电实际，设计一种更合理的阶梯电价方案，要求：①至少包含三个阶梯；②体现节能导向；③用数学语言说明方案优势。

二、几何与代数（40分）

4.空间几何题（15分）

某中学新建科技楼，其中一间实验室的俯视图为直角梯形$ABCD$，$AB\parallelCD$，$\angleABC=90^\circ$，$AB=6m$，$BC=4m$，$CD=3m$。现计划在室内安装一个正四棱锥形状的实验设备支架，底面中心与梯形对角线交点重合，高为2m。

（1）计算实验室地面的面积和对角线长度；

（2）求支架底面边长的最大值；

（3）若要在支架侧面安装LED灯带，计算灯带总长度的最小值。

5.概率统计题（15分）

学校食堂为优化配餐方案，对100名学生进行饮食习惯调查，数据如下表：

性别/主食偏好

米饭

面食

其他

总计

男生

35

15

5

55

女生

25

15

5

45

总计

60

30

10

100

（1）根据表中数据，判断是否有95%的把握认为主食偏好与性别有关；

（2）从偏好面食的学生中随机抽取3人，记其中女生人数为$X$，求$X$的分布列和数学期望；

（3）结合调查结果，为食堂设计一份包含早、中、晚餐的一周营养配餐计划，要求：①每天主食不重复；②兼顾性别差异；③用数学语言说明方案的科学性。

6.跨学科综合题（10分）

某物理实验室进行单摆运动实验，测得摆长$l$（cm）与周期$T$（s）的关系数据如下：

摆长$l$

20

40

60

80

100

周期$T$

0.9

1.3

1.5

1.8

2.0

（1）根据物理知识，单摆周期公式为$T=2\pi\sqrt{\frac{l}{g}}$，其中$g$为重力加速度。用最小二乘法拟合数据，估算重力加速度$g$的值；

（2）分析实验数据与理论公式的偏差原因，用数学语言描述改进实验方案的思路。

三、数学建模与实践（20分）

7.项目式学习题（20分）

校园快递柜优化项目：学校计划在东西两个校区各安装一组智能快递柜，需解决以下问题：

基础数据：

东校区：学生2400人，日均快递量180件，现有空地3处（A：10m2，B：8m2，C：6m2）

西校区：学生1600人，日均快递量120件，现有空地2处（D：8m2，E：6m2）

快递柜规格：①小型（2m2/组，容量30件/天）；②中型（4m2/组，容量70件/天）；③大型（6m2/组，容量120件/天）

安装成本：小型1.2万元/组，中型2.0万元/组，大型3.0万元/组

任务要求：

（1）建立校区-位置-柜型的三维优化模型，需考虑容量匹配、成本控制和空间约束；

（2）分别给出两个校区的最优安装方案，要求用表格呈现设备配置、总容量、占地面积和总成本；

（3）针对双十一期间快递量激增300%的情况，设计应急预案，用数学语言说明方案的可行性；

（4）撰写500字左右的方案报告，包含模型假设、求解过程和推广价值分析。

四、素养发展评价（附加20分）

8.数学探究题

（1）用GeoGebra软件绘制函数$y=x+\frac{1}{x}$的图像，探究其在$(0,+\infty)$上的单调性、极值点和渐近线；

（2）类比研究函数$y=x+\frac{k}{x}(k0)$的性质，撰写一篇300字的探究报告；

（3）通过数学实验，发现并证明一个关于该函数族的新结论。

9.合作交流题

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