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强化课堂互动，鼓励学生提出开放性问题

引言

学生的阅读兴趣常常与他们的好奇心密切相关。教师可以通过设置悬念或提出具有挑战性的问题，激发学生的探索精神。例如，阅读前提出开放性的问题，引导学生预测故事情节或询问他们对某个主题的看法，这种问题的设计能够调动学生的好奇心，使他们主动寻求答案，并在阅读过程中提出更多问题。

学生的兴趣常常来源于与他们自身生活经验的紧密联系。通过设计与学生日常生活、兴趣爱好及心理需求相关的阅读素材，可以有效激发他们对英语阅读的兴趣。例如，在阅读内容的选择上，教师可以引导学生关注他们感兴趣的话题，如流行文化、科技新闻或体育赛事