现代通信技术发展与教学探究.pdfVIP

教学目标

➢性了解：通信、光纤通信、网络通信。

➢了解光纤通信的原理和优点。

➢了解网络通信的发展过程和优点，掌握发电子邮件的方

法。

教学重难点

➢性了解微波通信、通信、光纤通信、网络通信。

交流展示

1.微波通信：微波的性质更接近光波，大致沿直线

，需要很多中继站接力，才能将信息传到远方。

2.通信：用通信微波通信的中继站,用3颗

同步通信可实现信。

3.光纤通信：激光在光导纤维中经过多次反射,把

激光光导纤维

携带的信息传向远方。它是以为载体，在

中传输信息的一种通信方式。

44..通信：目前人们经常使用的网络通信形式是

电子，，算机之间的联结，除了使用金属导线外，

还使用光纤、通信等各种通信。

拓展探究

5分钟内，放比讲故事所包含的信息量

拓展探究

相同时间内，电视广播比电台广播能传递更

多的信息

信息理论表明：

作为载体的电磁波，频率越高，相同时间内

传输的信息就越多

拓展探究探究一探究一探究一探究一探究一：：微波通信微波通信

各小组交流讨论后,选代表回答下列问题:

1.微波通信的优点：微波是指波长在

5

10m~1mm之间,频率在30MHz~3×10MHz

之间的电磁波。由于微波的频率较高,因

此一条微波线路可以同时开通几千、几万

路。

2.微波通信的缺点：微波通信需要

大量的中继站进行信号的处理。在遇到

雪山和大洋时，根本无法建中继站，微

波通信就无法继续。

拓展探究探究一：微波通信

微波几乎沿直线

[归纳总结]

微波：波长在10m~1mm，频率在30MHz~300000MHz的电

磁波。

优点：频率高，信息传递的效率高，可以同时开通大量的

频道，性好。

缺点：近似直线，不能沿地球表面绕射，在地面的传

播距离短。

改进方式：需要大量的中继站，约50km一个。

讨论：能否用月球做中继站？

结论：不行，距离太远。但可以用做中继站。

微波中继通信示意图

拓展探究探究二：通信

通信大多

相对地球“静

止”──同

步

三颗同步可以

小组合作探究下列问题：基本实现信

1.通信实际上是利用通信作为微波通信的中继

站的一种通信方式。通信相对于地面应当是静止的，与

地球自转的周期相同，并且转动的方向与地球自转的方向相

同，所以称为地球同步。

三

2.在地球的周围上均匀地布置颗同步通信，就能

使通信范围几乎覆盖地球上各个角落。

拓展探究探究二：通信

[归纳总结]

中国北斗卫星导航系统

通信:利用做中继站的微波通信方式。

优点:覆盖范围广,只要三个同步就可以让信号覆盖全球。

拓展探究探究三：光纤通信和网络通信

光是比微波频

高得多的电磁波

光通信的