新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题加答案(有一套).docxVIP

新教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列物体，利用了生物质能的是（??）。

A.太阳能灶????B.地热发电????C.沼气

2.自行车座的弹簧具有（??）的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

3.鞋底一般都有纹路，这样的设计是为了（??）。

A.美观????B.减小摩擦力，防滑????C.增大摩擦力，防滑

4.依靠反冲力作用运动的是（??）。

A.蹦蹦床????B.喷气式飞机????C.摩托车

5.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

6.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（??）的。

A.有时相同有时不相同???B.一样???C.不一样

7.（??）是测量力的大小的工具。

A.天平????B.弹簧测力计????C.量筒

8.下列说法错误的是（??）。

A.向前运动的物体受到阻力时，会慢慢停下来

B.向前运动的物体如果没有受到力的作用，就不会停下来

C.静止的物体一定不受力的作用

9.树上的苹果成熟要掉下来是由于受到自身（??）的作用。

A.弹力???B.反冲力???C.重力????D.摩擦力

10.下列运动方式属于滚动的是（??）。

A.用抹布擦桌子????B.拉动行李箱????C.雨天走路滑倒

二.填空题(共10题，共36分)

1.力的单位是（???），简称牛，用符号（???）表示。

2.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

3.鞋底设计的花纹是为了（???）摩擦力。

4.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（???）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（???）的作用。

5.气球越大，小车行驶得越（???）；气球越小，小车行驶得越近。

6.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

7.拉长的橡皮筋具有（???），释放后可以产生（???）。

8.骑车时刹车是用将滚动变滑动的方法来增大摩擦力的。当自行车正常前进时，车轮和地面之间是属于滚动摩擦，摩擦力较（???），当处于刹车状态时，车轮和地面之间属于滑动摩擦，摩擦力（???）。

9.滚动轴承是一种将（???）摩擦变为（???）摩擦的装置。

10.弹簧测力计，是利用弹簧的特性，用来测量（???）的大小的工具。

三.判断题(共10题，共20分)

1.弹簧测力计的单位是克和千克。（??）

2.在地面运动的物体就会与地面发生摩擦。（??）

3.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（??）

4.马车依靠马的拉力来行驶。（??）

5.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（??）

6.橡皮筋小车动力不足的解决方法是增加橡皮筋。（??）

7.用橡皮筋和气球，都可以驱动小车。（??）

8.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

9.充足气的气球、拉长的橡皮筋具有能量，因此所有的物体都具有能量。（??）

10.苹果从树上掉下来是因为重力的作用。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

2.连线。

五.简答题(共1题，共8分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

六.综合题(共4题，共43分)

1.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。

（1）我的预测：小车运动的距离可能与（???）有关。吹得越大，产生的反冲力越（???），小车运动得越（???），行驶的距离就越（???）。

（2）实验验证，完成表格。

（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？

①（???）；②（???）。

（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（???）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（???）的力，这个力叫（???）。

2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。

（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（???）。

（2）下面是小明组里的其他同学提出的想