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2025年四川国际标榜职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年四川国际标榜职业学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”出自哪篇作品？A.《周南·关雎》B.《秦风·蒹葭》C.《陈风·月出》D.《鲁颂·泮水》

【参考答案】A

【详细解析】《关雎》是《诗经》开篇之作，属《周南》，描写男女爱慕之情，选项B为《秦风·蒹葭》，C为《陈风·月出》，D为《鲁颂》，均与题干内容不符。

【题干2】文言虚词“之”在“之爱吾者，非爱吾之才，爱吾之德”中主要表示什么关系？A.主语后置标志B.定语后置标志C.宾语前置标志D.谓语前置标志

【参考答案】B

【详细解析】“之”在此句中连接定语“吾之德”与中心语“爱”，标志定语后置，符合文言文语法规则。A项为“之”作主语后置标志的用法（如“唯利是图”）；C项为“之”作宾语前置标志（如“唯利是图”）；D项为“之”作谓语前置标志（如“唯利是图”）。

【题干3】下列句子中修辞手法错误的是？A.“清风徐来，水波不兴”B.“香消玉殒，红颜薄命”C.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”D.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”

【参考答案】B

【详细解析】B项“香消玉殒，红颜薄命”为互文手法，而非对比或借代。A项为通感（清风与水波），C项为拟人（花溅泪），D项为对偶（落霞与孤鹜、秋水与长天）。

【题干4】杜甫《春望》中“感时花溅泪”的“溅”字体现了哪种修辞手法？A.比喻B.夸张C.拟人D.双关

【参考答案】C

【详细解析】“花溅泪”赋予花以人类情感，属拟人。A项“感时花溅泪”本身是拟人，但“溅”字未直接体现比喻；B项“溅”字强调程度，但未夸大事实；D项“溅”字无双关含义。

【题干5】《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的“落霞”指代什么？A.野鸭B.鸦群C.晚霞D.鸟影

【参考答案】C

【详细解析】“落霞”为傍晚的云霞，与“孤鹜”形成色彩与动态对比。A项“野鸭”与“孤鹜”重复；B项“鸦群”与“孤鹜”矛盾；D项“鸟影”无法与“长天一色”形成画面。

【题干6】《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”通假字为？A.悦B.悦C.喜D.高兴

【参考答案】B

【详细解析】“说”通“悦”，意为喜悦。C项“喜”与“悦”同义但非通假；D项“高兴”为现代汉语释义，非通假关系。

【题干7】《红楼梦》中“黛玉葬花”的象征意义不包括？A.命运无常B.色衰爱弛C.诗性人格D.环境压迫

【参考答案】B

【详细解析】“葬花”象征黛玉对生命易逝的哀叹（A）、诗性人格（C）及封建礼教压迫（D），但非“色衰爱弛”（B为宝钗形象）。

【题干8】《出师表》中“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”的“猥自枉屈”中的“猥”意为？A.轻慢B.屈尊C.奉承D.怜悯

【参考答案】B

【详细解析】“猥自枉屈”指刘备屈尊来访，A项“轻慢”与文意相反；C项“奉承”不符合谦辞语境；D项“怜悯”未体现尊重。

【题干9】汤显祖《牡丹亭》的核心主题是？A.封建礼教压迫B.爱情与自由C.生命与死亡D.儒家伦理

【参考答案】B

【详细解析】《牡丹亭》以杜丽娘与柳梦梅的爱情故事，探讨突破礼教束缚的浪漫主题。A项为部分内容，但非核心；C项“生命”为次要主题；D项“儒家伦理”与文意相悖。

【题干10】屈原《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的修辞手法是？A.比喻B.夸张C.拟人D.反问

【参考答案】B

【详细解析】“路漫漫”夸张强调追求的漫长，A项“修远”为比喻，但题干强调修辞手法，B项更贴切；C项“上下”为拟人，但非核心修辞；D项无反问语气。

【题干11】《史记》的体例特点不包括？A.编年体B.国别体C.纪传体D.历史散文

【参考答案】B

【详细解析】《史记》为纪传体通史，A项为《春秋》体例；B项“国别体”为《国语》《战国策》；C项“纪传体”正确；D项“历史散文”为《左传》《战国策》等。

【题干12】《世说新语》主要记载哪些内容？A.儒家经典B.佛教故事C.士族生活D.法律条文

【参考答案】C

【详细解析】《世说新语》记录魏晋名士言谈轶事，属士族生活；A项为《五经正义》；B项为《六祖坛经》；D项为《唐律疏议》。

【题干13】刘勰《文心雕龙》论述的文体不包括？A.比兴B.辞赋C.诗话D.戒律

【参考答案】C

【详细解析】《文心雕龙》分论诗、赋、骚、辨骚等文体，C项“诗话”为宋代文体（如《沧浪诗