第一讲 负数（课件）-2022-2023学年六年级下册数学专项复习课件（人教版）(1).pptxVIP

人教版小学数学六年级下册第一单元负数

知识梳理01典例精讲02基础训练03拓展提升04CONTENTS目录

1知识梳理PartOne

一、知识梳理（一）正负数的意义正负数表示具有相反意义的量，正号（+）和负号（-）有相反意义。例：像+110.2，+0.08,35这样的数叫作正数；像-10.5，-0.1，-10这样的数叫作负数。0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的临界点。易错题：1.上升一定用正数表示，下降一定用负数表示。（）解析：在用正、负数表示具有相反意义的量时，要先规定哪个量为正（或负），所以上升不一定用正数表示，下降也不一定用负数表示。2.明明向西走50米用+50米表示，那么明明向南走50米用-50米表示。（）解析：正负数表示具有相反意义的量，西和南不是相对应的方向，西和东才是相对应的方向，所以向东走50米才可以用-50米表示。××

一、知识梳理（二）正负数的读写方法1.正数写正数时，可以带正号，也可以省略正号。读正数时，带正号的，一定要读“正”字；省略正号的，“正”字不读。2.负数写负数时，一定要写符号，负号不能省略。读负数时，也一定要读出“负”字。

一、知识梳理（三）有理数的分类正整数正整数正数正分数整数0正小数负整数有理数0有理数（按性质分）负整数（按种类分）正分数负数负分数分数负小数负分数

2典例精讲PartTwo

二、典例精讲例一：火眼金睛辨对错(1)0既不是正数，也不是负数，正数都大于0，负数不一定都小于0。()解析：错，正数都大于0，负数一定都小于0。(2)如果气球上升30米记作+30米，那么-10米表示下降-10米。()解析：错，如果气球上升30米记作+30米，那么-10米表示下降10米。(3)如果气温下降7°C记作一7°C，那么+9°C意义就表示零上9°C。()解析：如果气温下降7°C记作一7°C，那么+9°C意义就表示气温上升9°C。×××

二、典例精讲例一：火眼金睛辨对错(4)若将高100厘米定为0cm,则高150厘米就可记作+50厘米，-8cm就表示高8cm。()解析：若将高100厘米定为0cm,则高150厘米就可记作+50厘米，-8cm就表示高92cm。(5)如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作+45°。()×√

二、典例精讲例二：下面不具有相反意义的量是()。A.前进5m和后退5mB.节约3吨水和浪费2吨水C.存入800元和支出500元D.身高增加3cm和体重减少3千克解析：身高增加和身高减少是一对具有相反意义的量，体重增加和体重减少是一对具有相反意义的量，而身高增加和体重减少不是一对具有相反意义的量。D

二、典例精讲例三：一台冰箱冷冻室的温度是-18°C，冷藏室的温度是4°C，求这台冰箱冷冻室的温度比冷藏室的温度低多少?-18°C~0°C相差了18°C，0°C~4°C相差了4°C，18+4=22°C，答：这台冰箱冷冻室的温度比冷藏室的温度低22°C。

二、典例精讲例四：零下10°C怎样表示？零下38°C、49°C、82°C呢？为什么？-10°C