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2025年南通职业大学单招笔试语文试题库含答案解析(5套卷)

2025年南通职业大学单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】《论语》中“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”强调的道德修养原则属于（）。

【选项】A.知行合一B.群己之辨C.自我反思D.为政以德

【参考答案】C

【详细解析】该句出自《论语·里仁》，通过“见贤”“见不贤”的对比，强调自我反思的重要性。选项C“自我反思”准确对应文本核心，而A项“知行合一”出自王阳明，B项“群己之辨”涉及《孟子》，D项“为政以德”出自《论语·为政》，均与题干语境不符。

【题干2】下列句子中运用比喻修辞手法的是（）。

【选项】A.花园里盛开着五颜六色的鲜花B.她的歌声像山涧清泉般悦耳C.书架上的书堆积如山D.空气中弥漫着淡淡的咖啡香

【参考答案】B

【详细解析】比喻需具备本体、喻体和比喻词。B项“像”为喻词，“山涧清泉”喻歌声，符合比喻定义；A项为明喻但未指明喻体，C项为暗喻但未使用喻词，D项为通感修辞，均不构成完整比喻。

【题干3】朱自清《背影》中“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂……蹒跚地走到铁道边”的描写，主要作用是（）。

【选项】A.突出父亲节俭B.刻画人物动作细节C.暗示父子隔阂D.渲染离别氛围

【参考答案】B

【详细解析】文中通过“黑布小帽”“黑布大马褂”等服饰细节及“蹒跚”动作描写，具体展现父亲笨拙却执着的形象，属于动作细节刻画。A项“节俭”需结合“银元”等词才能成立；C项与文情感contradict；D项为环境描写作用。

【题干4】《红楼梦》中林黛玉的判词“玉带林中挂”暗喻其命运的关键意象是（）。

【选项】A.玉带B.林C.挂D.玉带与林

【参考答案】D

【详细解析】判词“玉带林中挂”为拆字法，“玉”与“黛玉”姓氏“林”结合，“挂”暗示悲剧结局。D项“玉带与林”完整对应拆字逻辑，A项仅取局部，B项“林”为姓氏代指，C项“挂”为动作。

【题干5】下列文言虚词“之”的用法与《史记》中“项伯之东”相同的一项是（）。

【选项】A.吾谁欺B.之乎者也C.之所以D.之以其人

【参考答案】C

【详细解析】“之”在《史记·项羽本纪》“项伯之东”中为代词，指代前文“项伯送我至军中”的“我”。C项《史记·货殖列传》“之所以然者”中“之”亦为代词指代“所以”，用法一致。A项“之”为宾语前置标志，B项为虚词连用，D项“之”为结构助词。

【题干6】下列成语与语境逻辑矛盾的是（）。

【选项】A.刻舟求剑（强调方法错误）B.画蛇添足（表现多余行为）C.授人以鱼（忽视授人以渔）D.破釜沉舟（决心坚定）

【参考答案】C

【详细解析】成语“授人以鱼”指给予具体帮助，但未否定“授人以渔”的价值，语境中“忽视授人以渔”与成语原意不符。A项“刻舟求剑”比喻脱离实际，B项“画蛇添足”喻多此一举，D项“破釜沉舟”表决心，均符合语境。

【题干7】老舍《济南的冬天》中“小山整把济南围了个圈儿”的描写，主要作用是（）。

【选项】A.突出济南寒冷B.强调山体轮廓C.渲染封闭氛围D.表达作者情感

【参考答案】B

【详细解析】“围了个圈儿”通过夸张手法强化山体环绕的立体感，属于轮廓描写。A项“寒冷”需结合“温晴”等词反衬；C项“封闭”为感受，非直接描写；D项“表达情感”需结合抒情段落。

【题干8】《祝福》中祥林嫂的形象具有（）特征。

【选项】A.勤劳善良B.迷信麻木C.愚昧自私D.勇于反抗

【参考答案】B

【详细解析】祥林嫂因再嫁被鲁镇人排斥，反复捐门槛赎罪却遭白眼，体现封建礼教压迫下民众的愚昧与麻木。A项“勤劳”为其前期行为，但非核心；C项“自私”与“捐门槛”矛盾；D项“反抗”与“麻木”对立。

【题干9】《诗经·关雎》中“参差荇菜，左右流之”的“流”字主要表现（）。

【选项】A.荇菜形态B.游鱼动态C.女子动作D.水流方向

【参考答案】C

【详细解析】诗中“流”为动词，描述女子左右摆动采摘荇菜的动作，属于拟人化描写。A项需结合“参差”状写形态；B项“游鱼”与“荇菜”无关；D项“水流”为静态背景。

【题干10】《雷雨》中周朴园与侍萍的对话体现（）主题。

【选项】A.家庭和睦B.人性善恶C.社会黑暗D.道德沦丧

【参考答案】C

【详细解析】周朴园为逃避责任抛弃侍萍，最终在暴雨中相认却无法弥补伦理创伤，揭露封建家庭制度对人性的摧残。A项与情节矛盾；B项未深入人性本质；D项“道德沦丧”为表象，核心是制度