四英下电子修订27a~9教学设计第3课时教学内容与目标精炼.pdfVIP

Revision2教学设计

（第3）

【教学内容】

Part7Part8Part9

【教学目标】

（一）知识与技能

1.复习Unit4-Unit6的单词，能根据听到的单词指认,并能根据认读、

说出、写出单词；

2.能运用现在进行时相关句型交流人物活动、学校生活以及熟悉物品方位介词

的用法；

3.复习Unit4-Unit6的故事，能根据指令做出相应的动作。

（二）过程与方法

1.以小组合作与情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识。

2.指导学生通过朗读和听音获取正确的信息，掌握一定的朗读和听音技巧。

（三）、态度与价值观

帮助学生了解用现在进行时的问句和答句交流人物活动以及方位介词的用法。

【教学重点】

使学生学会用句子方位的表达以及sb.isdoing…表述人物假期活动，听匹配

信息。

【

教学难点】

学生能通过朗读和听音获取正确的信息；能用问答交流有关人物活动方面的信息

以及物品方位方面的信息；能与伙伴们自由。

【教学准备】

画有不同物品的，写有表示不同动物活动信息和房间物品的单词卡片、

相配套的带，课件。

Revision2Instructional

Design

(son3)

【Teaching

content】

Part7Part8Part9

【Teaching

Objectives】

(1)Knowledgeandskills

1.ReviewthewordsinUnit4-Unit6,beabletoidentifypicturesbasedonthewordsyou

hear,andbeabletoread,speak,andwritewordsbasedonthepictures;2.Beabletouse

presentcontinuoustenserelatedsentencepatternstocommunicateaboutpeoples

activities,schoollife,andfamiliarizeyourselfwiththeusageofobjectlocation

prepositions;3.ReviewthestoriesinUnit4-Unit6,andbeabletomakecorresponding

actionsaccordingtoinstructions.

(2)Processandmethods

1.Focusongroupcooperationandsituationalteaching,andusegamestohelpstudents

understandandapplytheknowledgetheyhavelearned.2.Guidestudentstoobtaincorrect

informationthroughreadingandlistening,andmastercertainreadingandlisteningskills.

(3)Emotions,attitudesandvalues

Helpstudentsunderstandhowtousepresentcontinuoustensequestionsandanswerstocommunicate

characteractivitiesandtheuseof