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- 2025-10-22 发布于山东
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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟
2025年一年级上学期语文工作计划范本
一、班情分析:
我班现有学生____人,其中一名学生是新来的插班生。所以本学
期的教学有整体上的能力提高,提高中等生的能力水平,转化学困
生,辅助插班生。
结合我校本学期以规范学生书写姿势等行为、规范语文作业的要
求,及时跟踪学生上交作业的情况等为教学任务的重点,争取在课堂
上完成书面作业,提高课堂学习的效率至关重要。
通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音
的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声;在读写分开、多认少写的原
则上,学生已会认____个生字,会写____个字;能根据一定的情境或看
图,用普通话讲清一件简单的事;在阅读方面也能正确地朗读、背诵指
定课文,能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思,认识了
句号、感叹号、问号。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的
欲望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学
习,培养孩子乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。同学们要通过
一个学期的学习养成良好的学习习惯,如能掌握正确的读书姿势、写
字姿势和握笔方法,规范学生书写行为,规范作业的格式等要求。
二、教学内容:
本册教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共设八
个专题,分别为:多彩的春天,家庭生活,保护环境,快乐的夏天,
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天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。——《周易》
动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的
科学。八个专题贴近儿童生活,体现时代特点,蕴含教育价值,把知
识、能力、方法、情感融为一体。每组包括1课识字、____篇课文和
____个语文园地,各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课包
括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共
____篇,内容丰富多彩。语文园地包括四个栏目:我的发现鼓励学生
探究发现,引导学生掌握学习方法,主要是识字的方法;日积月累引导
学生积累好词佳句、优秀段篇;口语交际与专题联系,在双向互动中培
养口语交际能力;展示台给学生提供展示学习所得的舞台。
三、教学目标:
1、让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。本册共有____个要
求会认的字,要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这
些生字,鼓励他们用自己喜欢的方式识字。能正确书写要求会写的字
____个字,培养学生书写的良好习惯,灌输学生书写时要注意每一笔
画在田字格当中的位置等知识,让学生学会自主观察生字并能够认真
书写生字。
2、脱离指著书本读书的习惯,重视朗读的指导。在学生读正确、
读流利的基础上,指导学生读出感情,让学生在读书的过程中自读、
自得,激发学生阅读的兴趣,能读准陈述句、问句、感叹句语气。
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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
3、教师要创设情境,让学生入情入境地进行口语交际,让学生有
表达的欲望,在日常生活中主动进行口语交际,不断提高口语交际能
力。
4、继续养成讲普通话的习惯。
5、以《阅读指导手册》指导阅读,培养学生的阅读习惯。积累自
己喜欢的好词佳句、诗歌、谚语等。
6、规范书写要求与作业格式、作业批改符号等。实施《柯木塱小
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