Unit 6 A Day in the Life（书面表达）原卷版-2025-2026学年人教版七年级英语上学期知识点梳理与巩固.pdfVIP

2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固人（教版

Unit6ADayintheLife书面表达

必备知识清单

单元主题写

一、写话题

本写话题围绕“Writeaboutyourschoolday”展开，旨在让学生用英语描述自己的上学日。通过对

上学日的叙述，锻炼学生运用一般现在时描述日常活动的能力，同时培养学生合理组织语言、有条理表达

的写技能。

1.主题内涵

该主题聚焦于学生日常的校园生活，涵盖从早晨起床准备上学，到在学校的学习、课间活动、午餐，

再到下午的课程以及放学后的安排等一系列活动。通过描述这些活动，展现学生一天的学习与生活状态，

体现校园生活的丰富多彩。

2.审题要点

人称：通常使用第一人称T来叙述，使文章更具真实感和亲切感。

时态：主要运用•般现在时，因为描述的是日常反复发生的行为和活动。例如：usuallygetupat6:30

inthemorning?（我通常早上六点半起床。）

要点全面：需涵盖上学日的主要活动，如起床、上学、上课、课间、午餐、课外活动、放学回家后的

安排等，不能遗漏重要环节。

细节描述：在描述各项活动时，要适当添加细节，使文章内容更丰富。比如，不能只写“Ihavelunch”

可以详细描述为“IhavelunchintheschoolcafeteriaIusuallyeatrice,vegetablesandapieceofmeat,

H

andthefoodtastesdelicious（我在学校食堂吃午餐。我通常吃米饭、蔬菜和一块肉，食物尝起来很美味。）

二、写框架

写结构框架可采用总“・分-总’的形式。

1.开头（总述）：引出话题，简单介绍自己要描述上学日的情况,

例如：Hello,everyone!TodayIwanttotellyouaboutmyschooldayItisabusybutinterestingday”

（大家好！今天我想告诉你们关于我的上学日。这是忙碌但有趣的一天。）

2.中间（分述）：按照时间顺序详细描述上学日的各个阶段活动。

上学前：描述起床、洗漱、吃早餐、准备上学等活动及时间。

例如：Iusuallygetupat6:30inthemorningThenIbrushmyteeth,washmyfaceandhaveaquick

breakfastAfterthat,Ipackmyschoolbagandgotoschoolbybikeat7:20（我通常早上六点半起床。然

后我刷牙、洗脸，快速吃个早餐。之后，我收拾书包，七点二十分骑自行车去上学。）

上学中：介绍学校的课程安排、课间活动、午餐情况等。

例如：“Schoolstartsat8:00Wehavefourclassesinthemorning,likeChinese,math,Englishand

scienceTheclassesareinterestngDuringthebreaks,Ioftenplaygameswithmyclassmatesinthe

playgroundAtnoon,IhavelunchintheschoolcafeteriawithmyfriendsWetalkandlaughwnileeating*

（学校八点开始上课。我们上午有四节课，像语文、数学、英语和科学。课程很有趣。课间休息时，我经

常和同学们在操场上玩游。中午，我和朋友们在学校食堂吃午餐。我们边吃边聊边笑。）