教育类文言文（原卷版）-2022-2023学年七年级语文上册（部编版）.pdfVIP

第12讲教育类文言文

教学内容

进门测试

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁著无以致远。夫学须静也，须学也，非学

无以广，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接

世，悲守穷庐，将复何及！

1.解糅下面加点的词。

(1)非宁静无以致远()

(2)险躁则不能迨性()

(3)年与时驰()

(4)遂成枯落()

2.翻译下面的句子

(1)非学无以广，非志无以成学。

(2)年与时驰，意与日去。

3.下面对这篇文章的分析有误的一项是()

A.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们

是与人的志向相关的。

B.“学须静也”的学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是

单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。

C.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

D.“悲守穷庐，将更何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

4.作者写这封信的用意是什么？

多元导学f

猜一下这幅图讲的是什么故事？

〔「知识梳理

文言文常见命题形式

i.划分朗读节奏

2.常见文言虚词的意义与用法

3.常见文言实词的意义与用法

4.文言文句子翻译

5.日纳内容要点，概括中心意思

6.联系实际与个性感悟

方法点拨

考点一：划分朗读节奏

【考点透视】

划分朗读节奏是同学们学习文言文需要掌握的最基本的能力之一，其考查形式主要有两种：

（1）标示句子朗读时的正确停顿；（2）选出朗读停顿标示有误或正确的一项。

【解题指津】

一般来说，文言语句的停顿应遵循两个原则：

（1）人名、地名、物名等中间不能停顿；（2）表示一个完整概念的短语中间不能停顿。

考点二：常见文言虚词的意义与用法

【考点透视】

初中阶段需要掌握的文言虚词的数量比文言实词要少得多，但是它们的使用频率却很高，用法也比实词灵

活,其考点一般集中在“之其”“而”“于”“以”等几个见的文言虚词上，试题多以选择题的形式

呈现。

【解题指律】

要掌握这些用文言虚词的意义与用法，不妨从以下两个方面着手：

（1）积累整理，系统归纳。可以分篇目进行，对每篇文言文中出现的用虚词的意义和用法进行归纳整

理，并结合典型例句进行分析，以加深理解。

（2）结合语境，灵活运用。理解文言虚词要注意把它放在具体的语境中，结合具体语句确定其在句中的意

义和用法。

考点三：见文言实词的意义与用法

【考点透视】

见文言实词的考点主要有：准确地理解见文言实词的用义；辨别通假字，并解释其意思：正确地理解

古今异义词的古义，并比较其与今义的区别；准确解释一词多义词在具体的语境中的意思；辨别词类活用现

象，并结合具体语境解释其意义和用法。

【解题指津】

解答这种类型的题口首先要对全文的大意有个了解，然后根据题日要求找出相关信息。上要有三种方法：第

一，引用原文中的句子回答；第二，摘录原文中的关键词语回答；第三，用自己的话回答（可联系原文中的

有关词句）。

考点六：联系实际与个性感悟

【考点透视】

联系实际与个性感悟考查的是学生对作品的阅读感受。主要考查方式有：领悟作品的内涵，从中获得对自

然、社会和人生的有益启示：能对作品的思想倾向作出自己的评价和感悟；能对作品中感人的情境和形象说

出自己的体验。

【解题指津】

解答此类题目，首先，要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；其次，要从作品本身出发，紧扣

题目所问进行感悟；再次，感悟一定要联系实际，尽量从自己的真实感受出