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混合式学习在信息技术课程中的应用：理论、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，信息技术以前所未有的速度迅猛发展，深刻地改变着社会的各个领域，教育领域也不例外。信息技术的广泛应用，为教育带来了全新的机遇与挑战。一方面，它打破了传统教育在时间和空间上的限制，使得知识的传播更加便捷、高效，学生可以随时随地获取丰富的学习资源。另一方面，也促使教育模式和教学方法不断创新变革，以适应时代对人才培养的需求。

信息技术课程作为培养学生信息素养和数字化技能的重要载体，在教育体系中的地位日益凸显。信息素养已成为现代公民必备的基本素养之一，它不仅包括对信息技术的掌握和运用能力，更涵盖了信