幼儿园教师在户外混龄自主游戏中的引导角色.docx

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2025-10-22 发布于重庆
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幼儿园教师在户外混龄自主游戏中的引导角色

前言

在自主游戏过程中，幼儿不可避免地会遇到意见不合、角色冲突或资源争夺等问题。自主游戏为幼儿提供了一个实践解决冲突的练习场，他们可以在游戏中尝试多种方式来处理争议和达成共识。通过这种自主尝试，幼儿不仅能学会表达自己观点，还能提高与他人协商与妥协的能力。这种解决冲突的能力将直接影响他们未来在复杂社交环境中的应对能力。

自然元素不仅能够为儿童提供丰富的感官刺激，还能够帮助他们培养对自然的观察与尊重。在户外混龄游戏环境中，可以通过合理的绿化设计引入植被、土壤、水体等元素，提供一个能够激发儿童探索和创造的自然