让校园创意和产品开发“无缝”联接.docx

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2025-10-27 发布于山东
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让校园创意和产品开发“无缝”联接

胡岳谢作如

当我们最早接触开源硬件的时候，最直观的感受有三个特征：一是价格便宜，二是资源丰富，三是其潜在的教育属性。当信息技术实验室即将成为信息技术学科的标准教学环境的时候，其中的物联网教学环境是否还能守得住这三个特征？谢作如老师领衔的“玩转物联网技术”的第一个一“一个创意——乾坤板”，便是一种“坚守初心”的表现。

●乾坤板的设计背景

“大众创业，万众创新”成为国家战略[1]，中美关系实质上滑向“新冷战”状态[2]，解决“卡脖子技术”问题成为一种共识[3]，在这样的背景下，社会对创新的认知似乎达到了空前的热度。在这种氛围下，作为一直关注创新教育的教师，笔