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让“少儿编程风”来得更猛烈些吧

少儿编程市场火了，这对于“教育体制内”的中小学信息技术课程无疑是一件好事。首先，在市场的宣传效应下，编程是“第三种语言”“未来数字世界的通行证”等理念被越来越多的家长认可，越来越成为社会的共识，这无疑将为中小学信息技术课程创造出良好的舆论氛围。毕竟，少儿编程火了，在学校课程体系中承载编程教育的信息技术课无疑也会“身价倍增”。在多数家长眼中，不管怎么说，校内的信息技术课总比校外的编程培训班更加正宗，校内的信息技术教师也会比“码农”出身的校外培训者更懂教育。

但如果我们认为自己坐拥种种先天优势而无视这股“少儿编程风”，恐怕我们所拥有的这点优势也会渐渐褪去。正确的态