人教版小学五年级语文上册各单元试题大全.docxVIP

人教版小学五年级语文上册各单元试题大全

第一单元知识要点回顾

字词盘点

1.读准字音

“魂、飕、帐”等字的读音要准确，“魂”读hún，“飕”读sōu，“帐”读zhàng。

2.认清字形

注意“幽、葬、愁”等字的写法。“幽”是半包围结构，里面是两个“幺”；“葬”的下部是“廾”。

3.理解词语

重点理解“漂泊、幽芳、玷污、稀罕”等词语的意思。“漂泊”指随波浮动或停泊，比喻职业、生活不固定，东奔西走；“稀罕”指稀奇，认为稀奇而喜爱。

句子积累

1.比喻句

“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”将桂花树和梅树对比，突出桂花树样子的普通，同时通过母亲的话，表达了对家乡的思念之情。

2.反问句

“这不是您最宝贵的画吗？”加强语气，强调这幅画的珍贵。

课文回顾

《梅花魂》通过写一位华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国的眷恋之情；《桂花雨》以“桂花雨”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡的热爱和怀念之情。

单元测试题

一、看拼音，写词语

húnpòsōusuōyōufāngdànwù

（）（）（）（）

xīhǎnlíbiéshǒujuànzàngshēn

（）（）（）（）

二、给下列加点字选择正确的读音

1.外公，这不是您最宝贵的画吗？（mɑma）

2.梅花是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（yùyuè）

3.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（dedì）

三、比一比，再组词

魂（）缕（）梳（）衰（）

魄（）搂（）疏（）哀（）

四、按要求写句子

1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）

2.她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词语写句子）

3.我对祖父的园子有着深深的眷恋。（改为反问句）

五、阅读理解

阅读《梅花魂》片段，回答问题。

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

1.给下列词语中的加点字选择正确的解释

“秉性”的“秉”应选（）

A.拿着，握着B.掌握，主持C.性格

2.梅花的品格、灵魂、骨气表现在哪里？用“——”在文中画出来。

3.文中“有气节的人物”指的是（）

A.岳飞、文天祥等英雄人物

B.所有中国人

C.有骨气、有气节的中国人

4.“他们就像这梅花一样”中的“他们”指的是（）

A.外祖父

B.中华民族有气节的人物

C.所有中国人

5.这段话表达了外祖父怎样的思想感情？

六、习作

每个人都有自己喜爱的一种植物，如梅花、竹子、松树等。请你选择一种植物，写一篇作文，要写出它的特点和你喜爱它的原因。字数不少于400字。

第二单元知识要点回顾

字词盘点

1.读准字音

“间、涨、谴”等字读音需注意，“间”在“间隔”中读jiàn，“涨”读zhǎng，“谴”读qiǎn。

2.认清字形

“衡、挽、惰”等字的写法要正确。“衡”中间是“大”，“挽”右边是“免”。

3.理解词语

“协调有序、理所当然、人影绰绰”等词语要理解其含义。“协调有序”指配合得适当，很有秩序；“理所当然”指从道理上说应当这样。

句子积累

1.比喻句

“嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”把“嗒嗒的声音”比作“轻快的音乐”，生动形象地写出了人们走搭石时声音的美妙。

2.拟人句

“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”将搭石拟人化，赋予它联结情感的作用。

课文回顾

《搭石》描绘了乡亲们摆搭石、走搭石的情景，赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质；《将相和》通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事，展现了蔺相如的勇敢机智、顾全大局和廉颇的勇于改过。