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2025年山东交通职业学院招聘考试笔试试题(含答案)

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.卡普捷列夫

C.维果斯基

D.乌申斯基

答案：A

解析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。卡普捷列夫1877年出版的《教育心理学》是世界上第一部正式以“教育心理学”来命名的教育心理学著作。维果斯基提出了文化-历史发展理论等。乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

2.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等重要的教学因素进行周密详细的计划和安排的能力。教学组织能力是指教师组织教学、管理课堂、引导学生参与学习活动等方面的能力。教学决策能力是指教师在教学过程中对各种教学问题进行分析、判断并做出合理决策的能力。

3.以下哪种教学方法更有利于学生掌握系统的知识（）

A.讲授法

B.讨论法

C.练习法

D.演示法

答案：A

解析：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，它可以使学生在较短的时间内获得大量的系统知识。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法，更侧重于培养学生的思维能力和合作能力。练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

4.山东交通职业学院的校训是（）

A.德行天下，技走人生

B.德能并举，知行合一

C.自强不息，严谨治学

D.勤奋、严谨、求实、创新

答案：B

解析：山东交通职业学院的校训是“德能并举，知行合一”，强调品德和能力的共同培养以及知识与实践的结合。

5.以下属于交通类专业课程的是（）

A.《汽车发动机构造与维修》

B.《大学语文》

C.《高等数学》

D.《思想道德修养与法律基础》

答案：A

解析：《汽车发动机构造与维修》是汽车类交通专业的核心课程，主要涉及汽车发动机的结构、原理以及维修技术等内容。《大学语文》《高等数学》《思想道德修养与法律基础》属于公共基础课程。

6.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B

解析：热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现。教师只有热爱学生，才能关心学生的成长，才能更好地教育学生。热爱教育事业是教师职业道德的基本要求，为人师表是教师职业道德的内在要求，团结协作是教师处理与同事关系的准则。

7.认知学习理论认为，学习是（）

A.刺激-反应的联结

B.习惯的形成

C.顿悟的过程

D.强化的结果

答案：C

解析：认知学习理论强调学习是主动地在头脑内部构建认知结构的过程，格式塔学派的顿悟说认为学习是顿悟的过程。刺激-反应的联结和强化的结果是行为主义学习理论的观点，行为主义认为学习是通过刺激与反应的联结以及强化而形成的。习惯的形成也与行为主义的观点相关。

8.以下哪种评价方式更能反映学生的学习过程（）

A.终结性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：B

解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价，它能及时了解学生的学习进展情况，反映学生的学习过程。终结性评价一般是在教学活动结束后进行的评价，主要用于评定学生的学习成绩。相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学提供绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣。绝对性评价是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求。

9.山东交通职业学院的办学定位是（）

A.立足交通，面向社会，以服务为宗旨，以就业为导向

B.培养学术型人才

C.主要开展成人教育

D.专注于理论研究

答案：A

解析：山东交通职业学院立足交通行业，面向社会需求，以服务为宗旨，以就业为导向，培养高素质技术技能人才。学院主要培养应用型人才，而非学术型人才，以全日制高职教育为主，并非主要开展成人教育，也不是专注于理论研究。

10.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效