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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
水浒传第1-100回合读后感
《水浒传》让我们看到了梁山好汉“路见不平一声吼”的义气情
结,这正和我们现在提倡的“见义勇为”精神相契合。下面就是我给大
家带来的水浒传第1-100回合读后感五篇，欢迎查阅！
水浒传第1-100回合读后感1
元末明初，在我国文学，几乎同时出现了两部光辉的文学巨作：
一部是《三国演义》；另一部便是《水浒传》。
《水浒传》的作者是施耐庵，据民间传说，施耐庵曾参加过一次
不成功的农民起义后，半路出家，以独特的风格结合自身经验写出了
惊世之作——《水浒传》。
有一句古话叫做：老不读三国，少不读水浒。这是真的吗？在我
看来，并不是这样。《水浒传》中并没有华丽的词藻，夸张的手法，只
有诉说一百零八将朴素地反对封建制度，不惜献身于淤泥的顽强挣扎。
但是全文简单明了，节奏张弛，环环紧扣，夺人眼目，人物形态若然，
无半点虚假，施耐庵很有可能将自己融入《水浒传》中，用宋江来代
表自己。所以各位英雄豪放的一面在施耐庵笔下被激活，每件事都写
得淋漓尽致，每个人写得都如画龙点睛般精彩，使得千古名人无不阅
读此书。同时，《水浒传》还被称为世上第一部反映农民起义的长篇
小说。
1
君子忧道不忧贫。——孔丘
我觉得《水浒传》的故事情节远不如《三国演义》惊险，且用词
一般，可见不是出自大家之手。那为什么《水浒传》会千古流芳呢？
原因很简单：因为它朴实，因为它源于生活且高于生活，及平行于生
活。还有一点，就是这本书是施耐庵先生结合自身经验写出的毕生之
作。为什么这么说呢？原来施耐庵前半生用于农民起义，直到壮年，
才改行，写起了《水浒传》，而《水浒传》就恰恰是反映农民起义的小
说，如此看来，只有施耐庵用亲身感受，用心来写文章，才会写好。
而现在中小学生写文章的弊病就是：“大；空；假。”大话，空话，
假话三类，以至于不能将自己的亲身感受写于文章中，导致自己的内
心被深深的隐没在书本，练习中。曾经有一位高中生在高考作文中写
到自己父母双亡，饥寒交迫，后来教委做出爱心调查，援助这位学生。
谁想到，记者来到他家时，竟发现那位学生住着别墅，连爷爷奶奶都
健在，何谈“父母双亡，饥寒交迫？”所以，那位学生的作文成绩一
落千丈，连跌10分。这就属于假话一类。在我们日常写作文时，一
定要用心里的话来灌溉读者们饥渴的目光，这样，这篇作文才会有价
值。
就像施耐庵，把自己真实感受的话奉献给读者，才会产生一石激
起千层浪的效果。
水浒传第1-100回合读后感2
2
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
随着年龄的增长，我的知识面也需要不断的扩大，寒假来临，我
便买了中国四大名着之一的《水浒传》。
《水浒传》是中国四大名着之一。中国明代长篇小说，又题为《忠
义水浒传》，通行本简称《水浒》。小说通过生动丰富的艺术形象，反
映了我国历这次农民起义发生、发展直至失败的整个过程。《水浒传》
深刻地挖掘了起义的社会根源；成功地塑造了起义英雄的群像，并通
过他们不同的反抗道路，展现了起义如何由零散的复仇火星发展到燎
原大火的斗争过程，也具体揭示了起义失败的内在原因。
读了这本书，令我感触很深，令我懂得了忠、义两个字的意义，
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