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班级精细化管理之作业管理

作业，是孩子学业反馈的重要组成部分。教师通过查看孩子的作业才能准确地把握学情，这也是向下一个学习目标奋进的根基。但是孩子们对待作业的态度和完成作业的质量也各不相同，特别是长期不做作业和不完成作业的现象会给班风和学风带来负面影响，不利于班级的整体建设，如果班主任不加以把控，破窗效应一旦出现就为时晚矣。

1.0版本——放任自流式

作为班主任，又是班上的语文教师，总是想把课余的时间留给孩子们做其他科的作业，比如像英语和数学。所以我布置的作业基本都课内完成，比如诗词听写和一科一辅的作业，我都在课堂内给孩子一定的时间，时间一到就全部收上来，对于孩子而言，课内给足时间保证了他们能