2025年生态环境保护研究性学习报告(通用6篇).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

生态环境保护研究性学习报告(通用

6篇)

报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，

一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验

教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。

下面是为大家整理的生态环境保护研究性学习报告(通用6篇)，欢迎

大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四、总结：

xx镇沙龙村以蔬菜种植业为代表的第一产业为主，第二产业为第

一产业服务，第三产业的加强是第一产业构成品牌与优势的关键。

五、推荐：

不能仅仅停留在第一产业上，应加快第三产业发展的步伐。完善

基础设施建设，开辟一条信息化的道路，建立将无公害蔬菜的路子做

大、做宽，建立农机合作社及流通队伍，构成品牌。优化产业结构，

要坚持科学发展观，推进新农村建设，将无公害蔬菜为主的第一产业

作为特色龙头产业，稳步发展以花炮为主的第二产业，用心加快第三

产业的步伐，以带动第一、第二产业的发展，将产业结构健康稳定地

发展。

一、课题的来源和确定

培养学生的创新精神和实践能力，是素质教育的重要目标。中学

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪

以来，许多学校都对此作了积极而富有成效的探索，在新课改的教材

中，各科也安排了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生基本都来自于农

村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭

教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对周围人事的关心。我校实行双

休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支

配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。

开展研究性学习，对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大

量研究性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校

园生活·”。营造一个文明安全的校园，需要广大师生的共同努力。只

有引导学生用自己的眼睛去发现，才能使学生关爱自己的校园，了解

自己的生活，才能更好地激发学生校园主人翁的意识，自觉遵守和维

护校园文明，远离危险，参与营造“平安校园”，同时，提高自己的学

习能力和道德素质。

二、课题目标与方案设计

(一)课题目标

1、认识到维护和创造校园文明、安全需要大家共同参与。

2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、讨论以及与

他人的沟通，学会基本的调查研究方法。

3、培养学生热爱校园，关爱他人。

(二)方案设计

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

1、子课题的确立

“校园生活·”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一

样，又要调动所有学生的参与热情，我和学生共同设计了以下七个课

题：“校园生活·”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题

校园水电节约情况调查教学情况调查校园饮食情况调查学生课余时

间安排情况调查2、具体方案设计

课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后，由学

生自由选择研究内容，编成七个小组。每小组任命一名组长，再由组

长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。