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赛龙舟;舞龙灯;北海九龙壁;这些名称有什么共同的特点呢?;那么龙在你心目中是一个怎样的形象?同学们见过龙吗?关于“龙”大人们怎样说的?
;大人们这样说;1.掌握生字词,并灵活运用。
2.文章的主要内容及中心思想。
3.通过读课文,理解“龙”的深刻含义。
4.根据文章内容续编课文。;大家有疑问的,可以询问和交流;对于“龙”,大人们会说些什么?请同学们带着这个问题轻声自由朗读课文,读准字音,读通顺句子,不认识的生字邻桌合作解决。;缩小蚕蚁搅起嘉峪关
火箭大坝喷涌而下旭日东升
真真切切腾云驾雾呼风唤雨
四海云水威力无边腾空而去
崇山峻岭呼啸而过
直冲云霄万里长空;词义理解;;读了课文之后想一想,文中介绍了哪几位大人对于“龙”的看法?;奶??怎样说的?
爷爷怎样说的?
爸爸怎样说的?
妈妈怎样说的?
老师怎样说的?
…………;奶奶怎么说的呢?女生齐读课文:;爷爷说,龙的故乡在中国。龙从九州大地上腾空而去,于是大地上留下了龙口、龙门、九龙坡。我们都是龙的传人,华夏民族有龙的精神、龙的气魄。;爸爸带我登上八达岭,给我讲述龙和长城,他指点着老龙头的方向,又面对着嘉峪关吹来的秋风,长城好像在崇山峻岭中飞舞,它是民族历史的见证,它是巨龙留下的身影。;妈妈说龙并没有消失,长江从三峡大坝上喷涌而下,那是龙在轰鸣;列车在京九线上呼啸而过,那是龙的身影;西昌基地火箭直冲云霄,那是龙在飞腾。;;列车;火箭;作者抓住哪些具体事物做了形象的比喻?;祖国在腾飞;教育;体育;经济;军事;航空;看到中国各项事业发生了如此大的变化,你想说点什么?;你能学着第五节的样子,用一些具体的事物作比喻,来歌颂祖国的飞速发展吗?;读到现在你明白人们赋予龙什么新的含义了吗?快来回答吧。;老师告诉我们,在世界的东方有一条巨龙,它正在跃出东海,它要去搏击万里长空,它要去迎接旭日东升。在人类的新世纪里,全世界将为它的腾飞震惊。;谢谢大家!
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