地方导游基础知识吉安96课件.pptxVIP

地方导游基础知识吉安职业技术学院

01基本信息

基本信息1课程于2017年在学校开设，2023年列入吉安职院旅游管理专业群省级资源库项目。

基本信息1

基本信息1030201课程为旅游管理专业的专业核心课程，与导游人员在国内带团工作紧密联系，进行风土人情介绍或是景点讲解时所需知识的课程。课程选用全国导游资格考试统编教材专家编写组编写的导游资格证考试系列教材，教材的选用符合《职业院校教材管理办法》。课程的总体目标旨在在对接导游、计调的岗位需求，培养熟悉中国各地基本概况及文旅资源的基础知识，能设计旅游线路、讲解地方文化，具备“家国情怀”的德技双修复合型人才。核心课程选用教材课程目标

课程校内授课对象为大一学生，存在三个方面的不足即地方文化基础知识储备较少。导游讲解能力不足以及导考意识不强。基本信息1

02课程设计

课程设计2能力目标能清晰流畅和游客交流地方传统文化；能简要讲解好地方代表性旅游景观；能拟定好地方文化旅游日程安排；能够较好的评估、整合地方文化旅游资源；能够设计好地方文化旅游产品、项目。

01.02.03.04.05.能力目标了解地方历史文化发展脉络与常识；了解地方旅游文化的民族性；熟悉地方旅游文化的区域性；熟悉地方旅游资源的类型与特点；知识技能目标课程设计2

具备良好的形象意识与服务意识；具有较强学习意识、合作意识与责任意识；具有较强的创新意识与创业精神；具有爱国爱乡的文化情结；具有文化开放、包容心态与文化传承意识。素质目标课程设计2

课程知识技能体系图课程设计2

课程设计2三阶六步四对接三阶段：课前微课自学，课中营运演练，课后竞技拓展。六步行动导向实施课程:引入、研讨、制定、演练、评价、检验。0102对接岗、课、赛、证深度融合。

课程设计2自评、组评、师评、线上线下评。四维度0四化一体增值评价评价时间全程化，评价手段多元化，评价标准职业化，评价功能智能化。

课程设计2课程团队通过线上学习的出勤情况课前线上章节预习情况，课中线下参与讨论状况，课后线上作业测试及线上考试情况判定平时学习成绩。对学生进行综合成绩评定。线上考试及期末考试模拟导游资格证考试进行。平时成绩占比70%期末考试占比30%

03课程建设

课程建设3锻造成优秀一流金课流金课一年来已经构建教学视频40个，其他相关非视频资源共计约40个。试题总量约1800题，后续将持续构建更多的动画，虚拟仿真资源，体现岗课赛证深度融合。

课程建设3

课程建设3

04课程实施

课程实施4《地方导游基础知识》课程实施表课前（预习）课中（学习）课后（复习）①对标智慧职教、学习通平台课件PPT，书本划出主要知识点（黑色）。②初探智慧职教、学习通平台题库，书本划出重点知识点（红色）。③标注难点，待老师课中解答。①解析主要知识点。②剖析重要知识点。①智慧职教平台考题库检验。②学习通题库检验（查缺补漏、书题融通）。

05教学环境

教学环境5教学环境由线上平台及线下环境构成。以保证课程的双线融合顺利运行。

06教学成效

教学成效6

教学成效6

-获奖证书奖教学成效6

奖获奖证书教学成效6

-获奖证书奖教学成效6

07特色创新

特色创新701.课程的特色创新体现在与导游资格证考试紧密结合，紧密对接考试大纲、考试内容与考试形式。03.授课内容与思政理论同向同行，形成协同育人合力。02.坚持立德树人，核心素养，岗课赛证融通，构建“三阶六步四对接”混合教学模式。

作为新时代旅游人，在新征程上讲好中国故事、弘扬中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观我们责无旁贷。

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