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的地得区分汇报人：章苏杭

定语的标记，一般用在主语和宾语前:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样的形容词、名词(代词)+的+名词(表示事物名称的词)结构形式:举例:陡峭(的)山峰美丽(的)图画红润(的)脸颊

地状语的标记，一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构形式:形容词(副词)+地+动词(形容词)举例:飞快(地)奔跑兴致勃勃(地)观看欢快(地)跳舞

得补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式:动词(形容词)+得+程度副词(程度副词修饰“得”前面的动词形容词)举例:急(得)直跺脚玩(得)真愉快看(得)清楚安静(得)针掉地上都能听见

巩固训练1.小鸟在树上欢快（）歌唱。欢快地歌唱[修饰动词“歌唱”]2.我（）书包里装（）满满（）书。我的书包[所属]+装得满满[程度/结果]+满满的书[修饰名词]3.这是一本值得推荐的好书。（）“的”连接定语“值得推荐”和名词“好书”。4.他悄悄的关上了门（）副词修饰动词用“地”5.这种传统工艺制作的家具，结实的能用几十年（）“能用几十年”是“结实”的程度，用“得”。地的得的√××

总结“的、地、得”口诀儿歌的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人双人得，形容词前要用得。

谢谢汇报人：章苏杭