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《椅子不简单》教学设计

市宝安区海城小学

【简析】

本课是二年级上册《材料》单元的第5课，本课借助椅子这种物品，为学生

了一次基于情境探究材料的机会。本课主要从椅子的组成部分、材料组

成及作用等方面展开观察。

本课涉及的科学主要概念为“物体具有一定的特征，材料具有一定的性能。”，呈

现的是物品由一种或者多种材料制成的，不同的材料具有不同的特性，材料的特

性决材料的用途。因此分四部分：第一部分——聚焦，通过一张公园里的椅

子的，暗示了制作椅子的材料与其使用场所、功能有关。中木头和金属

组成的椅子指向了本课研究的“不同材料组成的椅子”。第二部分——探

索，首先提出一把好椅子的：“美观”、“耐用”；接着让学生观察椅子，

熟悉椅子的主要组成部分；再用学生仔细观察辨识每部分的材料，思考“每种材

料的作用分别？”第三部分——研讨，通过“用多种材料做椅子有什么好

处”“只使用一种材料制作椅子和使用多种材料制作椅子有什么不同”两个问题

的研讨指向椅子用多种材料制作可以增加椅子的功能。第四部分——拓展，

学生从使用功能视角认识椅子扩展到从摆放环境视角认识椅子。

【学生分析】

4课中，学生已经对身边常见的材料做了研究，认识了一些常见的材料。同

时，还对材料的特点做了观察记录，掌握了基本的科学观察方法，了解到材料的

革对材料性能的优化可以更好地满足了人类生产生活的需求。

椅子是学生非常熟悉的物品，但看似简单又熟悉的椅子，却蕴含着容易忽视

的关于材料的知识。学生接触过许多由不同材料做成的椅子，也熟悉不同椅子的

不同功能，但他们却极少将做成椅子的材料与相对应的功能联系起来。这便是本

课教的学习起点。椅子的设计、制作要考量其使用功能和材料特点是否匹配，从

而使得每种材料都能发挥其作用，所以“椅子不简单”。学生从观察主要

分、材料特点及作用、回归生活找到不同场景合适的椅子。

【教学目标】

科学概念目标

Chairisnotsimpleteaching

design

HaichengPrimarySchool,BaoanDistrict,

ShenzhenCityZhouRuiyuan

【TextbookBrief

Analysis】

ThissonisthefifthsonoftheMaterialsunitinthefirstvolumeofthesecond

grade.Thissonusesobjectssuchaschairstoprovidestudentswithanopportunityto

explorematerialsbasedonrealsituations.Thissonmainlyobservesthecomponents,

materialcompositionandfunctionsofchairs.

Themainscientificconceptinvolvedinthissonisobjectshavecertain

characteristics,andmaterialshavecertainproperties.Whatispresentedisthatobjects

aremadeofoneormorematerials.Differentmaterialshavedifferentcharacteristics,and

thecharacteri