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研究报告
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师德师风建设活动实施方案5
一、活动背景与意义
1.1活动背景
(1)近年来，我国教育事业取得了显著成就，但师德师风问题也日益凸显。根据教育部发布的《全国教育系统师德师风建设工作情况通报》，2019年共查处违反师德师风问题教师1.2万名，同比增长25%。这些案例涉及有偿补课、体罚学生、学术不端等行为，严重影响了教育质量和学生成长。此外，教师队伍中存在部分教师职业素养不高、教育教学能力不足等问题，导致学生家长对教师职业信任度下降，亟需加强师德师风建设。
(2)在全球范围内，教师作为教育行业的核心力量，其职业道德和行为规范对整个社会具有示范和导向作用
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