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计算机病毒教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对2025—2026学年的计算机病毒课程，旨在帮助学生了解计算机病毒的基本概念、传播方式、防范措施以及应对策略。教材分析显示，本课内容位于信息素养单元中，与网络安全、操作系统等知识紧密相关。通过学习，学生将掌握计算机病毒的定义、分类、危害，并学会如何防范和应对病毒攻击。核心概念包括计算机病毒的定义、传播途径、防范措施等，技能包括病毒检测、清除和预防。

二、学情分析

针对学情分析，本课程的学生应具备一定的计算机基础知识，如操作系统、网络等。在生活经验方面，学生对计算机病毒有一定的了解，但可能存在认识上的误区。技能水平方面，学生可能对病毒检测、清除等操作不熟悉。认知特点上，学生对计算机病毒充满好奇，但易受误导。兴趣倾向方面，学生对计算机安全有较高的关注。可能存在的学习困难包括对病毒概念的理解、防范措施的掌握等。

三、教学策略

为提高教学效果，本教案将采用以下策略：

1.以学生为中心，通过案例、实验等方式，激发学生学习兴趣。

2.结合实际案例，引导学生分析病毒传播途径和防范措施。

3.强调实践操作，让学生掌握病毒检测、清除等技能。

4.针对易错点、混淆点进行讲解，帮助学生巩固知识。

5.采用分层教学，关注不同层次学生的学习需求。

二、教学目标

知识的目标：

能够说出计算机病毒的定义、分类和传播途径。

列举至少三种常见的计算机病毒类型及其特点。

解释计算机病毒对计算机系统的影响和危害。

能力的目标：

能够设计简单的病毒检测和清除方案。

通过案例分析，能够评价病毒防范措施的有效性。

实践操作中，能够正确使用杀毒软件进行病毒检测和清除。

情感态度与价值观的目标：

培养学生对计算机安全的重视意识，增强网络安全防护意识。

培养学生尊重知识产权，反对恶意利用计算机病毒的行为。

增强学生的社会责任感，认识到网络安全对个人和社会的重要性。

科学思维的目标：

能够运用逻辑推理分析病毒传播的原理。

通过问题解决，培养批判性思维和创造性思维。

发展系统化思考，理解计算机病毒防范的整体性。

科学评价的目标：

能够评价个人在病毒防范和网络安全方面的表现。

在小组讨论中，能够提出建设性的评价意见。

通过自评和互评，提高自我反思和评价能力。

三、教学重难点

教学重点在于理解计算机病毒的定义、传播途径和防范措施，难点在于设计病毒检测和清除方案，以及评价防范措施的有效性。学生需掌握病毒的基本概念，并能运用所学知识解决实际问题，难点在于概念抽象性和技能复杂性，需通过案例分析和实践操作逐步突破。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于多媒体课件、图表、模型、实验器材、音频视频资料等教具，以及任务单和评价表。学生则需要预习教材内容，并收集相关资料，准备好学习用具如画笔和计算器。此外，教学环境的设计也不可忽视，包括小组座位的合理排列和黑板板书的设计框架，以确保教学流程的顺畅和高效。

五、教学过程

导入

时间：5分钟

教师活动：

1.以一个引人入胜的故事或案例引入，例如：“同学们，你们有没有遇到过电脑突然变得非常慢，甚至无法正常使用的情况？这种情况很可能就是计算机病毒在作怪。”

2.提问：“你们知道什么是计算机病毒吗？它有哪些危害？”

3.简要介绍计算机病毒的基本概念和常见类型。

学生活动：

1.认真听讲，思考教师提出的问题。

2.积极回答问题，分享自己对计算机病毒的了解。

新授

任务一：计算机病毒的定义与分类

时间：10分钟

教师活动：

1.解释计算机病毒的定义，并举例说明。

2.列举计算机病毒的常见类型，如蠕虫病毒、木马病毒、病毒脚本等。

3.通过PPT展示不同类型病毒的图片和特点。

学生活动：

1.认真听讲，理解计算机病毒的定义和分类。

2.观察PPT展示的图片，加深对病毒类型的认识。

任务二：计算机病毒的传播途径

时间：10分钟

教师活动：

1.讲解计算机病毒的传播途径，如网络传播、移动存储设备传播、邮件传播等。

2.通过实际案例说明病毒传播的过程。

3.强调防范病毒传播的重要性。

学生活动：

1.认真听讲，理解病毒传播的途径。

2.结合实际案例，分析病毒传播的过程。

任务三：计算机病毒的防范措施

时间：10分钟

教师活动：

1.讲解计算机病毒的防范措施，如安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开陌生邮件等。

2.通过PPT展示防范病毒的具体操作步骤。

3.强调防范病毒的重要性，并鼓励学生养成良好的计算机使用习惯。

学生活动：

1.认真听讲，理解防范病毒的措施。