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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
第三章计算机网络技术基础
一、教学目标：
1.掌握几种常见网络拓扑结构的原理及其特点
2.掌握ISO/OSI网络参考模型及各层的主要功能
3.掌握共享介质方式的CSMA/CD和令牌传递两种数据传输控制方式的基本原理
4.了解几种常见的网络类型
5.掌握TCP/IP协议的层次结构及各层上协议的基本功能
6.了解几种典型的广域网技术
二、教学重点、难点
网络拓扑结构、OSI七层模型、TCP/IP协议模型
三、技能培训重点、难点
练习计算机网络的配置协议
四、教学方法
教师讲解、演示，学生认真学习并思考、记忆；教师讲授与学生理解协调并重的教学法
五、教具使用
计算机一台、多媒体幻灯片演示
六、教学内容与过程
导入：提问学生对OSI的七层模型和TCP/IP四层模型的理解。
引导学生总结重要原理并认真加以研究。
教师总结归纳本章重要原理的应用，进入教学课题。
讲授新课：（多媒体幻灯片演示或板书）
第三章计算机网络技术基础
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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
3.1计算机网络的拓扑结构
3.1.1什么是计算机网络的拓扑结构
网络拓扑是指网络连接的形状，或者是网络在物理上的连通性。
网络拓扑结构能够反映各类结构的基本特征，即不考虑网络节点的具体
组成，也不管它们之间通信线路的具体类型，把网络节点画作“点”，把它们
之间的通信线路画作“线”，这样画出的图形就是网络的拓扑结构图。
不同的拓扑结构其信道访问技术、网络性能、设备开销等各不相同，分
别适应于不同场合。它影响着整个网络的设计、功能、可靠性和通信费用等
方面，是研究计算机网络的主要环节之一。
计算机网络的拓扑结构主要是指通信子网的拓扑结构，常见的一般分为
以下几种：
1.总线型
2.星型
3.环型
4.树型
5.网状型
3.1.2总线型拓扑结构
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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃
总线结构中，各节点通过一个或多个通信线路与公共总线连接。总线
型结构简单、扩展容易。网络中任何节点的故障都不会造成全网的故障，可
靠性较高。
总线型结构是从多机系统的总线互联结构演变而来的，又可分为单总
线结构和多总线结构，常用CSMA/CD和令牌总线访问控制方式。
总线型结构的缺点：
（1）故障诊断困难
（2）故障隔离困难
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