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初一数学动点问题答题技巧与方法 初一数学动点问题的解题技巧和方法 解决动点问题的关键是抓住动点，化动为静，以不变应万变，寻找破题点，如边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等，建立所求的等量代数式，攻破题局，求出未知数等等。动点问题定点化是主要思想。例如，以某个速度运动，设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点，尽量设一个变量，y尽量用x来表示，可以把该点当成动点，来计算。 解题步骤如下：①画图形；②表线段；③列方程；④求正解。 数轴上的动点问题 数轴上的动点问题离不开数轴上两点之间的距离。为了便于大家对这类问题的分析，首先明确以下几个问题： 1.数轴上两点间的距离，即为这两点所对应的坐标差的绝对值，也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数—左边点表示的数。 2.点在数轴上运动时，由于数轴向右的方向为正方向，因此向右运动的速度看作正速度，而向左运动的速度看作负速度。这样在起点的基础上加上点的运动路程就可以直接得到运动后点的坐标。即一个点表示的数为a，向左运动b个单位后表示的数为a—b；向右运动b个单位后所表示的数为a+b。 3.数轴是数形结合的产物，分析数轴上点的运动要结合图形进行分析，点在数轴上运动形成的路径可看作数轴上线段的和差关系。 问题引入：如图，有一数轴原点为O，点A所对应的数是﹣1，点A沿数轴匀速平移经过原点到达点B． 1）如果OA=OB，那么点B所对应的数是什么？ 2）从点A到达点B所用时间是3秒，求该点的运动速度。 3）从点A沿数轴匀速平移经过点K到达点C，所用时间是9秒，且KC=KA，分别求点K和点C所对应的数。 考点】数轴；比较线段的长短。【专题】数形结合。 分析】（1）由于OA=OB，可得点B所对应的数是点A所对应的数的相反数；（2）先求出AB的距离，再根据速度=路程÷时间求解；（3）先求出AC的距离，得到点C所对应的数，由KC=KA，得到点K所对应的数。 解答】解：（1）由于OA=OB，点A所对应的数是﹣1，因此点B所对应的数是1；（2）[1﹣（﹣1）]÷3=2÷3，故该点的运动速度每秒为2/3；（3）1×9=9，9÷2=4.5，因此点C所对应的数为﹣1+9=8，点K所对应的数为﹣1+4.5=3.5. 点K对应的数是-1+4.5=3，因此点C对应的数是7，点K对应的数是3.这道题考查了数轴和路程问题，需要掌握数轴上两点间距离的求法。虽然有几个小问题，但是难度不大，基础性比较强。 练： 1.动点A从原点出发向数轴负方向运动，同时动点B从原点出发向数轴正方向运动，3秒后两点相距15个单位长度。已知动点A、B的速度比是1：4（速度单位：单位长度/秒）。 1) 求出两个动点的速度，并在数轴上标出A、B两点从原点出发运动3秒时的位置； 2) 若A、B两点从(1)中标出的位置同时向数轴负方向运动，几秒时，A、B两点到原点的距离恰好相等？ 例题精讲： 例1.已知数轴上有A、B、C三点，分别代表-24、-10、10.两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，甲的速度为4个单位/秒。 1) 问多少秒后，甲到A、B、C的距离和为40个单位？ 2) 乙的速度为6个单位/秒，两只电子蚂蚁甲、乙分别从A、C两点同时相向而行，问甲、乙在数轴上的哪个点相遇？ 3) 在(1)(2)的条件下，当甲到A、B、C的距离和为40个单位时，甲调头返回。问甲、乙还能在数轴上相遇吗？若能，求出相遇点；若不能，请说明理由。 例2.如图，已知A、B分别为数轴上两点，A点对应的数为-20，B点对应的数为100. 1) 求AB中点M对应的数； 2) 现有一只电子蚂蚁P从B点出发，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发，以4个单位/秒的速度向右运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的C点相遇，求C点对应的数； 3) 若当电子蚂蚁P从B点出发时，以6个单位/秒的速度向左运动，同时另一只电子蚂蚁Q恰好从A点出发，以4个单位/秒的速度也向左运动，设两只电子蚂蚁在数轴上的D点相遇，求D点对应的数。 例3.已知数轴上两点A、B对应的数分别为-1、3，点P为数轴上一动点，其对应的数为x。 1) 若点P到点A、点B的距离相等，求点P对应的数； 2) 数轴上是否存在点P，使点P到点A、点B的距离之和为5？若存在，请求出x的值。若不存在，请说明理由； 3) 当点P以每分钟一个单位长度的速度从O点向左运动时，点A以每分钟5个单位长度向左运动，点B一每分钟20个单位长度向左运动，问它们同时出发，几分钟后P点到点A、点B的距离相等？ 当堂练： 1.在数轴上，有点A1、A2、A3.An，其中点A1在原点O的左边，且A1O=1；点A2在点A1的右边，且A2A1=2；点A3在A2的左边，且A3A2=3；点A4在点A3的右边，