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通过激素的调节课件CW;;案例:促胰液素的发现;学术背景：

在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。

比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;沃泰默的实验：;斯他林和贝利斯的假设：

这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。;斯他林和贝利斯的实验：;;二、激素调节的概念;?外分泌腺：;外分泌腺：;下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是

A.唾液腺、垂体、肠腺

B.肾上腺、甲状腺、胰岛

C.睾丸、汗腺、皮脂腺

D.卵巢、胃腺、肝脏;人体主要内分泌腺及其分泌的激素;下丘脑;人体几种主要激素的化学本质和功能;;;;（1）生长激素：;巨人症;（2）甲状腺激素;;呆小症;?分泌过盛时－－

新陈代谢率加快，体型消瘦、血压偏高、心搏快、情绪激动、有颤抖等症状，表现为甲亢。另眼球凸出，称凸眼症。;;（3）胸腺激素;胰腺;（4）胰岛素;胰岛素生理功能:;3.给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒可适量注射

A.甲状腺激素B.生理盐水

C.性激素D.葡萄糖溶液;（5）胰高血糖素：;;（7）性激素：;（8）促甲状腺激素：;（10）促××激素释放激素：;促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素所作用的器官分别是（）

A．性腺、甲状腺、甲状腺

B．垂体、甲状腺、甲状腺

C．垂体、垂体、甲状腺

D.下丘脑、下丘脑、垂体;;下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是

A、甲状腺B、垂体

C、唾液腺D、卵巢;结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是

A.生长发育立即停止

B.血糖浓度明显偏高，出现糖尿病

C.消化不良

D.尿量减少，体温偏高;问题探究1：

饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这??为什么？;

血糖

0.8~1.2g/L;问题探究2：

马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人全身的血量大约为5L。;;食物中的糖类;血糖平衡的意义;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;饭后胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？

马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？结果怎样？

构建血糖调节的图解式模型。

;;;2.协同作用：;;;;糖尿病的“三多一少”(多食、多尿、多喝、体重减少)

;三糖尿病及其防治;三糖尿病及其防治;练习;3、当人体处于饥饿状态时，下列可能发生的是（）

A.胰岛A细胞分泌加强B.胰岛B细胞分泌加强

C.胰岛素分泌增加D.胰高血糖素分泌减少

4、给小白鼠注射一定剂量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时恢复常态，可适量注射（）

A.甲状腺激素B.生长激素

C.生理盐水D.葡萄糖液;下丘脑;下丘脑;美国学者E.C.Kendall从3t新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素

30万头羊脑只能提取生长激素1g

人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5~14×10-5mg/mL;正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点，可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。;通过体液运输;能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。;;;五、激素在生产医药卫生方面的应用;谢谢大家！