中职数学（语文版2021）基础模块下册 6.6.1 曲线与方程 教案（部分含答案）(内嵌音频+视频).pdfVIP

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6.6.1曲线与方程

教学内容：曲线与方程

教学目标：

1．了解曲线上的点与方程的解之间的一一对应关系．

2．初步领会“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念．

3.在形成曲线和方程概念的过程中，学生经历观察、分析、讨论等数学活动过程，

探索出结论并能有条理的阐述自己的观点.

4.通过本节课的学习，学生能够体验几何问题可以转化成代数问题来研究，真正认

识到数学是解决实际问题的重要工具.

教学重难点：

重点：“曲线的方程”与“方程的曲线”的概念．

难点：对曲线与方程对应关系的理解．

核心素养：数学抽象

教具准备：PPT

教学环节：意图复备

(一)情景引入

从学生已学

一条曲线可以看成是一个点按照某种规律运动形

成的，我们把这个点叫作动点，这条曲线叫作动点的知识为切入

轨迹．点，引起学

生的关注，

引发数学思

考

一般地，曲线可以看成是一个动点按照某种规律

运动形成的轨迹，也可以看做是符合某种条件的所有

点构成的集合．

在坐标平面内，点用它的坐标(x，y)表示，如

果把曲线（包括直线）看成是适合某种条件的点的集

合，那么它可以用含有x,y的二元方程来表示．

(二)知识探究

在平面直角坐标系

中，第一、三象限的平分

线是一条直线，可以用直

线方程y=x表示.

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教学环节：意图复备

思考1如果点M是这条直线上任意一点，那么它为引出曲线

的坐标（x,y）是方程y=x的解吗？

00的方程与方

答：直线上的所有点的坐标都满足方程y=x

程的曲线的

思考2如果x,y是方程y=x的解，那么点（

00

x,y）一定在这条直线上吗？概念做铺垫

00

答：以方程y=x的所有解为坐标的点都在这条直

线上.

所以方程y=x是这条直线的方程；这条直线是方

由特殊到一

程y=x对应的直线.

般，从简单

※概念

到复杂，给

一般地,如果某曲线C上的点与一个二元方程f