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信息技术在初中语文思政教学中的应用路径

引言

初中语文课程中包含的古诗文、现代文以及文化背景介绍中，不乏具有较高思政价值的内容。教师应通过对课文的文本分析，引导学生理解其中蕴含的思想政治内涵。例如，古诗文中的忠孝节义、现代文中的英雄人物与社会责任等，都是融入思政教育的重要素材。在此过程中，教师需要根据不同文本的特性，设计相应的思政教育内容，引导学生在理解文本的基础上，感悟其中的道德伦理和社会价值。

同伴互动也是思政教育的重要途径。在课堂上，学生之间的互动可以促进他们对社会责任、集体主义等价值观的认识和理解。教师可以通过小组讨论、团队协作等活动，