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人教版小数除法解决问题教学反思
篇1：《小数除法解决问题》教学反思
《小数除法解决问题》教学反思
小数除法解决问题采纳“先学后教，当堂训练”的教学模式，纵观全课，体现以下两点：
1、凸显自学为主、先学后教的教学理念。
同学的自学力量的培育，是真正实现同学自主学习的前提。培育同学的自学力量，要有详细的要求引导同学进行自学，让同学依据要求，先学能自学的内容，引发同学的思索，让同学带着问题进行课堂学习，以提高学习效率
2、以分析问题和解决问题策略的学习为线索，鼓舞同学形成一些基本的策略。
解决问题活动的价值不只是获得详细问题的解，更重要的是同学在分析问题和解决问题过
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