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地震安全说课课件

认识地震第一章：自然灾害的威胁

什么是地震？地震是地壳内部能量突然释放引起的地面震动现象。当地壳中积累的应力超过岩石承受极限时，岩层会发生断裂或错动，释放出巨大能量，形成地震波向四周传播。震级是衡量地震强度的指标，采用里氏震级标准。震级每增加一级，能量释放约增加30倍。5级以上地震可造成破坏，7级以上为强震，可导致房屋大面积倒塌和严重人员伤亡。

地震的危害建筑物破坏房屋倒塌、桥梁断裂、道路损毁，城市基础设施遭受毁灭性打击次生地质灾害山体滑坡、泥石流、地面塌陷等次生灾害频发，扩大灾害范围火灾与爆炸燃气管道破裂、电线短路引发火灾，化工厂爆炸造成二次伤害人员伤亡生命财产损失巨大，社会秩序受到严重影响，心理创伤长期存在

汶川地震的警示

地震来临时第二章：正确反应的关键时刻

室内避震要点01快速判断感受到震动后，立即停止手中活动，快速评估周围环境，寻找最近的安全避险位置02选择避震点躲避在承重墙墙角、坚固家具旁边，形成生命三角空间。这些区域在建筑倒塌时更容易形成生存空间03保护姿势用书包、枕头或双手护住头部和颈部，采取抱头屈膝的姿势，降低身体重心，保护重要器官04避开危险区远离窗户、玻璃、吊灯等易碎物品，避免站在阳台和非承重墙下，防止被坠落物砸伤

室外避震要点正确做法快速远离建筑物、高大广告牌、电线杆等可能倒塌的危险物选择空旷地带立即蹲下或趴下，用双手或随身物品保护头部避免在狭窄街道停留，防止两侧建筑倒塌造成伤害如在开阔地带，原地不动是最佳选择，避免盲目奔跑危险区域不要躲在桥下、隧道内或立交桥上下方，这些结构可能坍塌远离高压线、变压器等电力设施，防止触电避开陡坡、河岸等地质不稳定区域，防止滑坡不要进入已受损的建筑物内寻求庇护

标准避震姿势示范蹲下降低重心，保持身体稳定掩护躲在坚固物体旁或下方护头双手抱头保护头颈部位

家庭避震第三章：构筑家庭安全防线家是我们停留时间最长的场所，了解家中的安全与危险区域至关重要。合理规划避震路线，准备应急物资，可以在地震发生时最大限度地保护家人安全。

家中最佳避震地点排名厕所（首选）小空间结构坚固，承重墙多，管道支撑强，是家中最安全的避震场所厨房（次选）结构相对坚固，但需避开炉具、燃气管道和易碎餐具，注意关闭气源承重墙根承重墙是建筑主要支撑结构，墙角处形成的三角空间抗压能力强坚固床旁铁制或实木床旁可形成保护空间，但需确保床体足够牢固稳定

家庭避震禁区大空间区域客厅、大卧室等空间开阔，缺乏支撑结构，天花板容易坍塌，非常危险非承重墙下非承重墙（如隔断墙）抗震能力弱，地震时极易倒塌，不能提供有效保护大型家具内大衣柜、挂墙橱柜内空间狭小且易倾倒，进入后可能因空气不足和压迫而窒息窗户阳台边玻璃破碎、外墙脱落风险高，阳台悬空结构不稳定，应立即远离

家庭避震准备应急包必备物品照明工具：手电筒、头灯（配备充足电池）饮用水：至少3天的瓶装水储备防护用品：口罩、手套、护目镜求救工具：哨子、收音机、充电宝医疗用品：急救包、常用药品食品：压缩饼干、能量棒等安全检查清单定期检查燃气管道和电路，发现隐患及时维修固定大型家具，防止倾倒砸伤熟悉家中总闸位置，能够快速关闭规划至少两条疏散路线和家庭集合点

学校防震第四章：校园安全守护者学校是学生集中学习和生活的场所，做好校园防震减灾工作意义重大。通过科学的安全教育和定期演练，培养师生的避险意识和自救能力，确保在地震来临时能够快速有序地应对。

学校避震安全原则就地避震地震发生时迅速躲在课桌旁，采取抱头屈膝姿势保护头颈部，等待震动停止有序撤离主震过后听从老师指挥，沿着预定路线有序撤离，避免拥挤踩踏事故发生室外避险到达室外后远离教学楼、体育器材等危险物，在操场空旷区域蹲下保护头部教师应在平时加强对学生的安全教育，让每个学生都清楚知道避震要点和疏散路线。班级可以制定详细的应急预案，明确分工，确保在紧急情况下能够快速响应。切记：在教室内不要慌乱跑向门口，门框可能变形导致拥堵和踩踏。应先就地避震，等震动停止后再按预案撤离。

学校安全设施与演练疏散路线规划每个教室都应张贴清晰的疏散路线图，标明最近的安全出口和室外集合点。走廊、楼梯等关键位置设置明显的指示标识，确保师生能够快速找到安全通道。应急警报系统建立完善的地震预警和应急广播系统，能够在第一时间发出警报并指挥疏散。定期测试系统功能，确保关键时刻正常运行。应急物资储备在校内多个位置配备应急包，内含急救用品、饮用水、手电筒等基本物资。设立专人负责定期检查和更新，确保物资完好可用。定期演练培训每学期至少开展2-3次防震疏散演练，让师生熟悉流程。通过实战演练发现问题、改进方案，不断提升应急能力和响应速度。

演练现场：有序撤离，安全第一防震演练不仅是一次模拟训练，更是培养学生安全意识和应急能力的重要途径。通过反复练习，让正确的避震行为成为本能反